黨委理論學(xué)習(xí)中心組動(dòng)態(tài)

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學(xué)校黨委召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)

 

 

 

 

 

5月21日,學(xué)校黨委在阜成路校區(qū)召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神交流會(huì)。6名校、院領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上交流發(fā)言,黨委副書(shū)記盧思鋒傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神,校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部參加會(huì)議。會(huì)議由黨委書(shū)記孫堯東主持。

材料與機(jī)械學(xué)院黨總支書(shū)記王向東在發(fā)言中表示,學(xué)院將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部建設(shè),通過(guò)深化改革激發(fā)科學(xué)發(fā)展動(dòng)力。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)蔡強(qiáng)在發(fā)言中表示,學(xué)院將繼續(xù)以學(xué)科建設(shè)為龍頭,全面深化本科教學(xué)改革,努力建設(shè)“三型”黨組織,繼續(xù)做好“耕耘工程”、“名師講堂”和完善“一體兩翼”學(xué)生黨建工作體系。

藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)院院長(zhǎng)羅子明圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà),正確處理人才培養(yǎng)中的“變與不變”的關(guān)系問(wèn)題,介紹了藝傳學(xué)院探索本科教學(xué)綜合改革的一些新做法,提出要理解國(guó)家形勢(shì),認(rèn)清學(xué)校形勢(shì),腳踏實(shí)地,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),探索藝傳學(xué)院本科辦學(xué)特色。

副校長(zhǎng)方德英以《學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà),推進(jìn)教育信息化建設(shè)》為題,立足國(guó)家探索信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)智慧校園和深化信息化條件下教育教學(xué)模式改革的時(shí)代背景,以及學(xué)校作為本科院校信息化試點(diǎn)單位的實(shí)際,展望了教育信息化發(fā)展趨勢(shì),有針對(duì)性地提出學(xué)校信息化管理對(duì)策。

副校長(zhǎng)張?jiān)沤榻B了她學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“全面深化改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃,加強(qiáng)各項(xiàng)改革關(guān)聯(lián)性、系統(tǒng)性、可行性研究”的體會(huì),對(duì)進(jìn)一步提升學(xué)校預(yù)算管理、專(zhuān)項(xiàng)資金使用和資源整合的科學(xué)化水平,提出了新的理念和工作思路。

黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張德玉以《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,做促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的好干部》為題,圍繞“好干部標(biāo)準(zhǔn)、如何成為好干部、怎樣選拔干部”3個(gè)問(wèn)題,介紹了他學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)論述的體會(huì),特別是著重分析了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的新要求,并解讀了新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。

盧思鋒傳達(dá)了市委、市委教育工委召開(kāi)的安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神,并對(duì)做好學(xué)校維穩(wěn)工作和意識(shí)形態(tài)工作提出了具體要求。

孫堯東在總結(jié)講話(huà)中說(shuō),交流會(huì)對(duì)校處級(jí)干部轉(zhuǎn)變思維方式、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和轉(zhuǎn)變管理方式具有很好的啟示意義。他希望校處級(jí)干部繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神,注意思考高等教育事業(yè)改革問(wèn)題、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育和踐行問(wèn)題、人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。