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【北京考試報(bào)】推進(jìn)新文科建設(shè),加快商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型!為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供新思路

近日,我校舉辦新文科建設(shè)及商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇,北京考試報(bào)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道,現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下:

8月28日,新文科建設(shè)及商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇舉行。旨在順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),加快商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型,以新文科建設(shè)和高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為主題開(kāi)展學(xué)術(shù)研討。

教育部高教司副司長(zhǎng)武世興在主題報(bào)告中提出,在數(shù)字化時(shí)代從文科教育理念、組織形式、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容創(chuàng)新等方面推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,教育數(shù)字化是教育現(xiàn)代化的前提,是影響甚至決定高等教育質(zhì)量的重大戰(zhàn)略問(wèn)題,具有很強(qiáng)的前瞻性和指導(dǎo)性。

歐洲科學(xué)院外籍院士、西安電子科技大學(xué)人工智能研究院院長(zhǎng)焦李成作的報(bào)告,從當(dāng)前教育體系人工智能布局對(duì)交叉學(xué)科的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)進(jìn)行了梳理,明確了人工智能交叉學(xué)科特質(zhì),依據(jù)學(xué)校自身特色,他提出從培養(yǎng)體系和教育理念等方面積極構(gòu)建“人工智能人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新融合”的新模式。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)楊丹作的報(bào)告,以社科研究的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向和財(cái)經(jīng)研究的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),重點(diǎn)解讀了會(huì)計(jì)與語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)在連接,重新審視會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展歷程,提出會(huì)計(jì)信息形式質(zhì)量定義和形式質(zhì)量指數(shù),從語(yǔ)言的視角創(chuàng)新性地提升會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展以及數(shù)字和文字的協(xié)同表達(dá)。

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)于海峰的報(bào)告圍繞智能時(shí)代新商科人才培養(yǎng)的內(nèi)涵,分別從價(jià)值引領(lǐng)鑄魂、商技融合強(qiáng)基、通專(zhuān)結(jié)合育人、跨學(xué)科交叉拓新、智慧賦能提質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新培優(yōu)等角度,提出要立足時(shí)代要求,以智能技術(shù)為引領(lǐng),打造新商科通識(shí)課程群,堅(jiān)持強(qiáng)化立德樹(shù)人、鑄牢價(jià)值信念培養(yǎng)智能時(shí)代新商科創(chuàng)新性人才。

北京市教委教育信息化處處長(zhǎng)張憲國(guó)作的主旨發(fā)言,根據(jù)當(dāng)前教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的形勢(shì),明確“七個(gè)全面”工作目標(biāo)、十一項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)和四項(xiàng)措施,提出從理念引領(lǐng)、機(jī)制為先、問(wèn)題導(dǎo)向、應(yīng)用為王和安全為要等方面共同推動(dòng)智慧教育發(fā)展機(jī)制建設(shè),依托國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)前瞻部署,統(tǒng)籌推進(jìn),充分發(fā)揮信息化驅(qū)動(dòng)在新時(shí)代下的引領(lǐng)作用。

北工商黨委書(shū)記黃先開(kāi)作的報(bào)告圍繞高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新要求、趨勢(shì)和挑戰(zhàn),以商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型為目標(biāo)創(chuàng)建數(shù)字未來(lái)中心,構(gòu)建商科個(gè)性化人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式,打造智慧教育一體化平臺(tái),從“專(zhuān)業(yè)管理”為主導(dǎo)向“課程管理”為中心轉(zhuǎn)換的管理新模式,實(shí)現(xiàn)以“個(gè)性需求、能力導(dǎo)向、學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)”的商科人才培養(yǎng)模式變革,塑造高等教育的新形態(tài)。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)李建軍作的報(bào)告,以金融科技學(xué)科理論和技術(shù)為背景,著重探討面向金融行業(yè)的方案、課程體系和平臺(tái)建設(shè)等方面的科技人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式,重點(diǎn)在于學(xué)科建設(shè)中的技術(shù)、理論基礎(chǔ)、前沿問(wèn)題等方面深度拓展,專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的培養(yǎng)不斷完善,建立產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

合肥工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理劉心報(bào)教授作的報(bào)告,從新經(jīng)管的內(nèi)涵出發(fā),圍繞新一代信息技術(shù)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策各方面的影響,深入探討了新經(jīng)管創(chuàng)新人才培養(yǎng)中師資隊(duì)伍建設(shè)與人才引進(jìn)、課程體系重構(gòu)與與教學(xué)模式變革等內(nèi)容,提出積極構(gòu)建以能力為導(dǎo)向的“培養(yǎng)目標(biāo)——教學(xué)過(guò)程——質(zhì)量提升”三位一體的教學(xué)體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

與會(huì)專(zhuān)家通過(guò)論壇探討交流,進(jìn)一步明確了智慧教育的發(fā)展重點(diǎn),梳理了新文科建設(shè)和商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),為學(xué)校打造數(shù)字未來(lái)中心以及新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供新思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后更好地服務(wù)數(shù)字化高等教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次論壇是由北京工商大學(xué)主辦,北京工商大學(xué)數(shù)字未來(lái)中心、相關(guān)學(xué)院和中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能服務(wù)專(zhuān)委會(huì)承辦。

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