9月28日下午，北京工商大學(xué)助力房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育工作啟動(dòng)儀式在良鄉(xiāng)主校區(qū)舉行。本次活動(dòng)由北京工商大學(xué)、房山區(qū)委教育工委、房山區(qū)教委聯(lián)合主辦，北京市委教育工委、北京市教委指導(dǎo)，是我校主動(dòng)對(duì)接基礎(chǔ)教育需求、以?xún)?yōu)質(zhì)資源賦能區(qū)域科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐，為構(gòu)建“校地聯(lián)動(dòng)、資源共享、協(xié)同育人”的中小學(xué)科學(xué)教育新生態(tài)按下“啟動(dòng)鍵”。

北京市教委二級(jí)巡視員張曉玲，房山區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)陳仲秋，房山區(qū)委教育工委副書(shū)記、區(qū)教委主任于海俠，中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳錚，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)科普工委執(zhí)委劉延嘉，北京工商大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)郭建華，北京工商大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)寇紅江，以及房山區(qū)六所中小學(xué)校長(zhǎng)共同出席儀式。

郭建華在致辭中指出，此次助力房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育，是學(xué)校踐行“立足首都、服務(wù)北京”辦學(xué)定位的自覺(jué)行動(dòng)，是貫徹落實(shí)北京市委教育兩委“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”青少年科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)的具體實(shí)踐，更是校地雙方深化戰(zhàn)略合作、共促科學(xué)教育的生動(dòng)詮釋。目標(biāo)是要通過(guò)持續(xù)的資源供給與協(xié)同共建，助力房山區(qū)構(gòu)建起“有區(qū)域特色、跨學(xué)科融合”的中小學(xué)科學(xué)教育體系，最終實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)科教資源”和“科學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)”兩個(gè)全覆蓋。郭建華對(duì)參與這項(xiàng)工作的師生們提四點(diǎn)希望：一是要提高站位，以高度的責(zé)任感和使命感投入其中；二是要注重實(shí)效，真正提升科學(xué)教育質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣；三是要加強(qiáng)協(xié)同，形成推進(jìn)科學(xué)教育的強(qiáng)大合力；四是要勇于創(chuàng)新，打造校地協(xié)同推進(jìn)科學(xué)教育的特色品牌。學(xué)校將與房山區(qū)攜手合作，培養(yǎng)更多具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入新的活力。

陳仲秋在致辭中表示，近年來(lái)，房山區(qū)積極落實(shí)教育部相關(guān)要求，立足科教融合文化名區(qū)、新質(zhì)智造產(chǎn)業(yè)新城功能定位，不斷提高科學(xué)教育水平。強(qiáng)化統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，搭建展示平臺(tái)。北京工商大學(xué)與房山區(qū)的攜手合作，是推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的重要實(shí)踐。此次啟動(dòng)儀式是資源對(duì)接，更是長(zhǎng)效合作的開(kāi)始，將為房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力，帶動(dòng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。房山區(qū)將搶抓機(jī)遇、深入合作，將高校的科教優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)教育的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為首都全面建成教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)貢獻(xiàn)更多力量。

陳錚在致辭中表示，此次活動(dòng)是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)首都發(fā)展，發(fā)揮高校擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾e措，體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)教育和社會(huì)未來(lái)的深切的關(guān)懷，更體現(xiàn)了一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。食品科學(xué)作為一門(mén)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，與食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展密不可分，是覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈最廣的一門(mén)學(xué)科。中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)通過(guò)有組織的科普，致力于將科學(xué)的聲音傳遞的更遠(yuǎn)更廣。北京工商大學(xué)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)位列全球第五，匯聚了食品領(lǐng)域頂尖的專(zhuān)家資源。期待通過(guò)此次合作，共同探索一條學(xué)會(huì)、高校和區(qū)域協(xié)同推進(jìn)科學(xué)教育的有效路徑，成為可復(fù)制可推廣的科普典范案例，共同努力培養(yǎng)一大批具有科學(xué)家潛質(zhì)、保有好奇心，善于思考、樂(lè)于探索、敢于創(chuàng)新的新一代青年人而努力。

張曉玲致辭。她表示，市教委始終把提升青少年科學(xué)素養(yǎng)擺在突出位置，將其作為教育科技人才一體化發(fā)展的重要結(jié)合點(diǎn)，實(shí)施“科學(xué)教育六大行動(dòng)”，推動(dòng)形成各部門(mén)齊抓共管、校內(nèi)校外協(xié)同推進(jìn)的科學(xué)教育新生態(tài)。北京工商大學(xué)與房山區(qū)的此次合作，正是對(duì)這一生態(tài)的生動(dòng)詮釋。她提出四點(diǎn)希望：一是在協(xié)同機(jī)制上走深走實(shí)。要聚焦房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育的“真需求”，打造“校地共生、育人共贏(yíng)”的樣板。二是在內(nèi)涵建設(shè)上聚焦發(fā)力。堅(jiān)持“重在實(shí)踐、重在融合、重在貫通”，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。三是要在“多方合力”上凝聚共識(shí)。科學(xué)教育要激活“社會(huì)多方”，形成“高校+區(qū)域+學(xué)會(huì)+企業(yè)”的多元育人合力。四是在成效評(píng)估上強(qiáng)化導(dǎo)向。建立科學(xué)教育實(shí)施效果的跟蹤評(píng)估機(jī)制，形成可復(fù)制、可推廣的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育是筑基工程、未來(lái)工程。要以此次合作為新起點(diǎn)，持續(xù)深化校地協(xié)同、資源共享、模式創(chuàng)新，共同打造科學(xué)教育的“北京樣板”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)。

在全場(chǎng)共同見(jiàn)證下，北京工商大學(xué)與房山區(qū)聯(lián)合發(fā)布《北京工商大學(xué)助力房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育行動(dòng)計(jì)劃》，為“打通高校資源與中小學(xué)需求對(duì)接通道”劃定清晰路徑。

在授牌環(huán)節(jié)，北京工商大學(xué)獲授“房山區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育校社企協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟成員單位”，并與多所中小學(xué)攜手，正式啟動(dòng)科學(xué)副校長(zhǎng)聘任工作。來(lái)自北京工商大學(xué)的多名受聘教師將深入課堂、引領(lǐng)教研，助力房山區(qū)打造一支兼具科學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)能力的高素質(zhì)科學(xué)教育教師隊(duì)伍，從“師資端”夯實(shí)協(xié)同育人基礎(chǔ)。

隨后的科普講座與分組體驗(yàn)活動(dòng)，成為高校資源“活起來(lái)”、學(xué)生需求“被滿(mǎn)足”的生動(dòng)實(shí)踐，讓協(xié)同育人新生態(tài)從“藍(lán)圖”走向“實(shí)景”?？破罩v座環(huán)節(jié)由學(xué)校計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)李海生主持。

中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)劉延嘉研究員帶來(lái)題為《如何利用AI提升學(xué)習(xí)效率》的講座。她結(jié)合AI在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例，生動(dòng)闡釋了人工智能如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、拓展思維邊界。講座內(nèi)容深入淺出，現(xiàn)場(chǎng)掌聲頻頻，不少學(xué)生積極互動(dòng)，氣氛熱烈。

在分組科普體驗(yàn)活動(dòng)中，計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院舉辦了“點(diǎn)燃?jí)粝?智創(chuàng)未來(lái)”活動(dòng)，帶領(lǐng)小學(xué)生走進(jìn)人工智能實(shí)驗(yàn)室，體驗(yàn)自動(dòng)駕駛小車(chē)避障、機(jī)器人舞蹈等前沿技術(shù)。孩子們興奮地表示“仿佛走進(jìn)了未來(lái)世界”——這不僅是一次科技體驗(yàn)，更是高校用前沿學(xué)科資源為小學(xué)生埋下“科學(xué)種子”的實(shí)踐，讓科學(xué)不再遙遠(yuǎn)。

輕工科學(xué)與工程學(xué)院的“化妝品的秘密”活動(dòng)，讓中學(xué)生親手參與化妝品制作，了解科學(xué)護(hù)膚理念。在動(dòng)手操作中，學(xué)生們直觀(guān)感受到“科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系”，高校的輕工學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為“接地氣”的科普內(nèi)容，讓科學(xué)教育更具吸引力。

食品與健康學(xué)院的“探秘食品 品味功能”活動(dòng)，通過(guò)食品加工原理講解與自制冰激凌品嘗，讓學(xué)生在輕松氛圍中開(kāi)闊眼界，激發(fā)對(duì)食品科學(xué)的探索興趣——高校的科研資源變成了“可觸摸、可品嘗”的科普體驗(yàn)，打通了“科研”與“啟蒙”的“最后一公里”。

此次啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著北京工商大學(xué)與房山區(qū)在科學(xué)教育領(lǐng)域的合作，從“資源對(duì)接”邁向“生態(tài)共建”的新階段。未來(lái)，雙方將持續(xù)深化校地聯(lián)動(dòng)，以《行動(dòng)計(jì)劃》為指引，進(jìn)一步整合高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、區(qū)域發(fā)展需求、社會(huì)專(zhuān)業(yè)力量，共同構(gòu)建“區(qū)域特色鮮明、跨學(xué)科融合、多元主體協(xié)同”的中小學(xué)科學(xué)教育新生態(tài)。這一生態(tài)不僅將為房山區(qū)中小學(xué)生提供更高質(zhì)量的科學(xué)教育，更將成為高校服務(wù)基礎(chǔ)教育、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的典范，為北京“四個(gè)中心”建設(shè)與首都科學(xué)教育生態(tài)優(yōu)化貢獻(xiàn)“校地協(xié)同”的力量。

作者：吳慧中

編輯：曹薇

審核：何猛

審定：倪國(guó)華