為進(jìn)一步踐行群眾路線(xiàn)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生更加加熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心學(xué)院發(fā)展，近期，計(jì)信學(xué)院通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、宿舍走訪(fǎng)、黨員服務(wù)臺(tái)賬、院長(zhǎng)小助理等形式多層次、多渠道、多角度廣泛征求新生意見(jiàn)建議，鼓勵(lì)廣大新生為學(xué)校學(xué)院發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陳誼、蔡強(qiáng)、張凱偉、姜同強(qiáng)參加了有關(guān)活動(dòng)。

8月23日—9月12日期間，結(jié)合迎新、軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育等工作，學(xué)院共召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)5場(chǎng)，發(fā)放意見(jiàn)征求調(diào)查問(wèn)卷452份，收到學(xué)生電子郵件12封，征求到意見(jiàn)建議533條，經(jīng)匯總梳理后為五大類(lèi)79條。

針對(duì)收集到的意見(jiàn)建議，學(xué)院第一時(shí)間進(jìn)行了梳理和研究，能解決的及時(shí)予以了解決和回復(fù)，受限客觀(guān)條件、不能及時(shí)解決的也給予了耐心的解釋。學(xué)院還特別就14級(jí)新生關(guān)注的專(zhuān)業(yè)分流、專(zhuān)業(yè)特色等問(wèn)題，安排主管教學(xué)姜同強(qiáng)副院長(zhǎng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的解讀和宣傳；針對(duì)有些新生提出的不太清楚今后有些課程學(xué)習(xí)所需哪些軟件的問(wèn)題，學(xué)院的老生黨員專(zhuān)門(mén)上門(mén)提供安裝軟件服務(wù)；對(duì)于新生提出的良鄉(xiāng)周邊出行問(wèn)題，學(xué)院的iBUS學(xué)雷鋒公交小組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)場(chǎng)交流和解答；針對(duì)新生關(guān)注的入學(xué)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)院黨總支副書(shū)記進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答；等等。學(xué)院網(wǎng)站還對(duì)新生提出的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)回復(fù)和解釋?zhuān)玫搅送瑢W(xué)們的理解和支持，調(diào)查問(wèn)卷顯示，97.8%的新生對(duì)學(xué)校、學(xué)院的迎新、入學(xué)教育相關(guān)工作表示非常滿(mǎn)意或滿(mǎn)意。

從新生中征求到的第一手資料也對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作具有很強(qiáng)的參考價(jià)值，例如，調(diào)查顯示，新生選擇目前專(zhuān)業(yè)類(lèi)別主要取決于“自己的喜愛(ài)”，占總數(shù)的27.3%，其他依次為“父母及其他人推薦”、“根據(jù)學(xué)校/學(xué)院網(wǎng)站介紹”和“師資實(shí)力和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)備”；在入學(xué)教育中新生最期待的環(huán)節(jié)居于前三的分別為“全面了解專(zhuān)業(yè)介紹”、“了解科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽”、“參觀(guān)實(shí)驗(yàn)室”，這都對(duì)學(xué)院今后有針對(duì)性地做好招生宣傳、新生入學(xué)教育等具有很好的參考價(jià)值。

通過(guò)意見(jiàn)征求，進(jìn)一步深化了學(xué)院、學(xué)生的溝通和聯(lián)系，密切了師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的氛圍，下一步，學(xué)院將繼續(xù)踐行群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生為主體，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的條件，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生共發(fā)展。