12月3日，學(xué)校舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)第六講，林永和教授對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了細(xì)致而深入的心理素質(zhì)培訓(xùn)。

為了讓同學(xué)們?nèi)媪私庑睦硭刭|(zhì)教育的重要性，林永和教授圍繞什么是素質(zhì)與心理素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)、如何提升心理素質(zhì)三大方面展開(kāi)講解，指導(dǎo)學(xué)生以積極進(jìn)取的人生態(tài)度，進(jìn)一步完善自己，擁有完善的人格，在人生道路上從容不迫、一往直前。

林教授指出隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的逐漸加大，導(dǎo)致心理問(wèn)題的原因來(lái)自于方方面面，生存就業(yè)、家庭因素、學(xué)習(xí)、情感、個(gè)人能力的局限以及人際交往等帶來(lái)的困難都有可能使同學(xué)們出現(xiàn)心理問(wèn)題，所以，擁有良好的心理素質(zhì)是在社會(huì)中立足的前提與基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生不僅要擁有良好的智力因素，更重要的是擁有良好的認(rèn)知能力、客觀(guān)的自我評(píng)價(jià)、良好的情緒控制能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、健全的人格特征、積極適應(yīng)與合作的集體主義精神。

林永和教授對(duì)學(xué)生干部提出希望與要求，班團(tuán)干部要協(xié)助老師及學(xué)校幫助同學(xué)們樹(shù)立自尊自愛(ài)自信的品格，培養(yǎng)學(xué)生的健康情緒與人際交往能力，解決同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理障礙，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性，心理品質(zhì)，預(yù)防學(xué)生中由于心理問(wèn)題引發(fā)的突發(fā)事件，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。作為學(xué)生干部更要時(shí)時(shí)反省自己、剖析自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，并為之不斷進(jìn)取，這樣才能在面對(duì)困難與壓力時(shí)坦然面對(duì)、積極克服。林教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人心理素質(zhì)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的結(jié)合，要結(jié)合中國(guó)夢(mèng)做我的夢(mèng)，通過(guò)個(gè)人的努力為夢(mèng)想不懈奮斗，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在團(tuán)課的最后，林教授還向?qū)W生干部分享如何在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有效表現(xiàn)自我的方法，同學(xué)們受益匪淺。

培訓(xùn)課的最后，同學(xué)們一同觀(guān)看了紀(jì)錄片《180臺(tái)DV的故事》，走進(jìn)留守兒童的生活，感受心理素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，良好的心理素質(zhì)會(huì)成為同學(xué)們?nèi)松l(fā)展的基石，使他們不畏艱難，勇敢逐夢(mèng)。