編者按：學(xué)校第四屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙代會(huì)”）將于5月28日隆重召開(kāi)。作為學(xué)校建設(shè)發(fā)展歷程中的一件大事，全校師生對(duì)本屆“雙代會(huì)”的召開(kāi)充滿(mǎn)期待。2016年是學(xué)校“十三五”開(kāi)局之年，是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，師生們對(duì)學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展將有哪些期盼？為進(jìn)一步凝聚共識(shí)、匯聚力量，黨委宣傳部就相關(guān)問(wèn)題采訪(fǎng)了部分“雙代會(huì)”代表，聽(tīng)聽(tīng)他們擔(dān)任代表的感想和對(duì)學(xué)校發(fā)展的期待。
藝傳學(xué)院王新惠：老代表提新建議，聚眾智促新發(fā)展
“雙代會(huì)”5年一次，是大家總結(jié)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的難得機(jī)會(huì)。再次當(dāng)選代表我感到責(zé)任重大，要代表全院100多位教職工和工會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)大會(huì)精神并互動(dòng)建議和意見(jiàn)。為了能夠更好地盡職履責(zé)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)相關(guān)文件和議程，做好準(zhǔn)備，盡可能多地詢(xún)問(wèn)教職工關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建議和各方面的意見(jiàn)寫(xiě)好提案，并向?qū)W校及相關(guān)機(jī)構(gòu)反映。
學(xué)校在“十二五”期間取得了很大成績(jī)，學(xué)校突出發(fā)展“大商科”和“大食品”的學(xué)科定位更加明確；近幾年的教學(xué)改革也顯示出更加注重實(shí)用性人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，建立了一系列校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)了課內(nèi)外的實(shí)踐教學(xué)等；國(guó)際化辦學(xué)也取得顯著成效。有“十二五”奠定的良好基礎(chǔ)，我相信，學(xué)校“十三五”在以上幾方面會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)和成就。同時(shí)，作為一名一線(xiàn)教師，提幾條建議以供參考：在學(xué)科建設(shè)上，堅(jiān)持抓大不放小，抓強(qiáng)不放弱，對(duì)學(xué)科采取差異化和個(gè)性化管理，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展；在本科教學(xué)中，本科課程設(shè)置時(shí)數(shù)不搞一刀切，建議根據(jù)培養(yǎng)方案要求和課程需求，呈現(xiàn)不同學(xué)時(shí)的課程風(fēng)貌；在人才培養(yǎng)過(guò)程中，建議更加注重人文與寫(xiě)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文經(jīng)典的閱讀，提高學(xué)生的研究能力。
作為一名教師，我在教學(xué)和科研工作中感受最深的是，個(gè)人發(fā)展要與學(xué)校、學(xué)院發(fā)展相協(xié)調(diào)。認(rèn)真上好每一節(jié)課、寫(xiě)好每一篇論文、做好每一個(gè)課題，為學(xué)校、學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。當(dāng)然，也很期望學(xué)校在教學(xué)和科研方面能為每位教師提供最便利與最開(kāi)放的環(huán)境與條件，讓每個(gè)個(gè)體獲得盡可能大的良性發(fā)展。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升教學(xué)和科研水平，為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展做出自己最大的努力！
食品學(xué)院王靜：團(tuán)隊(duì)個(gè)人共發(fā)展，齊心共創(chuàng)雙一流
首次擔(dān)任雙代會(huì)代表，我感受到了一份嚴(yán)肅的責(zé)任感，身后背負(fù)的是全院教職工的心聲和意見(jiàn)。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)相關(guān)文件和議程，認(rèn)真履行代表的職責(zé)，盡自己的最大努力詢(xún)問(wèn)并積極收集我院教職工關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建議和各方面的意見(jiàn)，更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索新做法，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，為參加大會(huì)做好精神和程序的準(zhǔn)備。
從2007年進(jìn)入食品學(xué)院以來(lái)，親眼見(jiàn)證了學(xué)校在教學(xué)和科研方面取得的重大進(jìn)步，學(xué)校在向教學(xué)研究型高校逐步順利轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，也賦予了個(gè)人發(fā)展更多的機(jī)遇和條件?？梢哉f(shuō)，個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密不可分，個(gè)人發(fā)展所取得的成績(jī)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略部署，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)所賦予的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也離不開(kāi)個(gè)人勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的發(fā)展和奮斗，每個(gè)個(gè)體都是大廈的一磚一瓦。尤其是近些年來(lái)教師隊(duì)伍的不斷年輕化，青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的生力軍和頂梁柱，青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。青年教師既要有與時(shí)俱進(jìn)、勇于開(kāi)拓的闖勁,又要有謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，全身心致力于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，唇齒相依，共創(chuàng)共榮。
今年是學(xué)校“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之年，學(xué)校提出加強(qiáng)一流學(xué)科、一流本科教育建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，我個(gè)人表示非常贊同，也想談?wù)勎业囊恍┛捶?。首先，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)從高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越具有十分重要的意義。因此，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是當(dāng)前高等教育發(fā)展的重要方向，對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)水平和國(guó)際影響力具有非常重要的意義。其次，打造一流學(xué)科需針對(duì)我校的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特色，正確把握一流學(xué)科建設(shè)的著力點(diǎn)，明確學(xué)科定位，并進(jìn)行相應(yīng)配套的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)調(diào)整，整合資源，完善學(xué)科架構(gòu)，改革體制機(jī)制，積極探索一流學(xué)科建設(shè)的有效途徑；最后，一流學(xué)科建設(shè)離不開(kāi)師資隊(duì)伍建設(shè)，包括青年教師的隊(duì)伍建設(shè)以及領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)。青年教師是高校師資隊(duì)伍的重要組成部分,是完成教學(xué)和科研工作的中堅(jiān)力量，而領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)則起到領(lǐng)航作用。以引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式，不斷充實(shí)和擴(kuò)大學(xué)科團(tuán)隊(duì)的研究隊(duì)伍，打造一流師資隊(duì)伍，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院徐振宇：引進(jìn)培育優(yōu)秀人才，夯實(shí)一流學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)
學(xué)校在“十三五”開(kāi)局的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)“雙代會(huì)”，我感覺(jué)意義深遠(yuǎn)，這是學(xué)校改革發(fā)展和民主建設(shè)的一大盛事。“十三五”時(shí)期，是國(guó)家統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)從高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越的關(guān)鍵時(shí)期。參加這次“雙代會(huì)”是我第一次擔(dān)任代表，作為一名肩負(fù)教學(xué)和科研任務(wù)的專(zhuān)任教師，主要想談?wù)勎覍?duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)方面的看法。
學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，是高校提升的切入點(diǎn)，高校的發(fā)展生機(jī)很大部分源于學(xué)科建設(shè)的整體活力，學(xué)科建設(shè)作為高校教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體，直接影響著學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、綜合實(shí)力和社會(huì)影響力。我校不同學(xué)科有自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，建議首先要全面夯實(shí)一流學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)，在學(xué)科評(píng)價(jià)、科研獎(jiǎng)勵(lì)、成果分級(jí)以及職稱(chēng)評(píng)定和專(zhuān)業(yè)職務(wù)晉升等方面，進(jìn)行科學(xué)管理，適當(dāng)有所區(qū)別，一方面可以提升教師科研動(dòng)力，另一方面加強(qiáng)教師參與學(xué)科建設(shè)的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步提升。
同時(shí)，全面奠定一流學(xué)科建設(shè)的人才基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)和引進(jìn)杰出人才，構(gòu)建一流團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我校實(shí)際情況，建議學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，成立高層次人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的高層次人才辦公室，利用北京的地域優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)引進(jìn)頂級(jí)學(xué)術(shù)型人才。與此同時(shí)，借鑒上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在各學(xué)院的基礎(chǔ)上，根據(jù)引進(jìn)的頂級(jí)學(xué)術(shù)型人才的需要，成立專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)研究院所或重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)的頂級(jí)學(xué)術(shù)型人才進(jìn)入新成立的研究院所或?qū)嶒?yàn)室，一方面可以弱化既有學(xué)院對(duì)頂級(jí)學(xué)術(shù)型人才的同化與比較，另一方面在客觀(guān)上對(duì)現(xiàn)有學(xué)院科研方面形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)，從而闖出一條彎道超車(chē)和非常規(guī)趕超的新路。希望學(xué)校抓住機(jī)遇，未來(lái)五年在推進(jìn)雙一流建設(shè)中取得突破和更大成績(jī)。
教務(wù)處胥陽(yáng)：不斷成長(zhǎng)，提升效能，為一流本科教育添彩
在“十二五”收官、“十三五”開(kāi)啟的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上學(xué)校召開(kāi)“雙代會(huì)”,可以說(shuō)是恰逢其時(shí)，意義重大。會(huì)議的召開(kāi)是學(xué)校不斷深化改革，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，積極貫徹依法治校、民主治校的重要體現(xiàn)。第一次作為代表出席，深知責(zé)任重大，我將肩負(fù)高度使命履職做好教代會(huì)工會(huì)工作，反映民情民意、做好調(diào)查研究，正確行使好代表的權(quán)利。
作為管理崗位上的一名青年教師，我也想談?wù)勎覀兊囊恍┫敕?。學(xué)校管理崗青年教師作為學(xué)校教師隊(duì)伍中的一部分，我們十分關(guān)注學(xué)校發(fā)展，在各自的崗位上為學(xué)校轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有著強(qiáng)烈的需求。青年教師中的管理崗與教師崗相比較，目前管理崗老師個(gè)人持續(xù)發(fā)展的道路比較狹窄，希望能建立完備的職業(yè)發(fā)展制度和管理崗青年教師分類(lèi)考核評(píng)價(jià)體系，為管理崗青年教師提供更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉以及校外掛職的機(jī)會(huì)，促使更多的管理崗青年教師在崗位上成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展積蓄力量。
作為在教學(xué)管理一線(xiàn)工作五年的教師，我想就本部門(mén)教學(xué)質(zhì)量科的工作談?wù)剬W(xué)校本科教學(xué)綜合改革的情況。近幾年，學(xué)校的教學(xué)管理工作以全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革為核心，以服務(wù)一流本科教育建設(shè)為宗旨，制定并實(shí)施了適應(yīng)改革要求的教學(xué)管理制度文件，配合改革完成了培養(yǎng)方案頂層設(shè)計(jì)，明確了課堂延續(xù)教學(xué)內(nèi)容形式和方法，開(kāi)展了微課、微課程和視頻公開(kāi)課的建設(shè)，實(shí)時(shí)開(kāi)展了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與建設(shè)。學(xué)校構(gòu)建了教師教學(xué)成效與學(xué)習(xí)成效相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用，構(gòu)建了學(xué)分制管理制度體系相應(yīng)的教學(xué)信息平臺(tái)，完善了大規(guī)模集中考試的組織與管理工作，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)和校風(fēng)。能夠參與到教學(xué)綜合改革的工作，一方面鍛煉了我的工作能力，同時(shí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的意義，增強(qiáng)了我工作的責(zé)任感，我也希望今后自己能夠更多地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理，為學(xué)校的人才培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。
圖書(shū)館張南：立足職能，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)，助力一流學(xué)科建設(shè)
作為學(xué)校青年教職工，能當(dāng)選學(xué)校第四屆“雙代會(huì)”代表感到十分光榮和神圣，也感受到了作為代表所肩負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。“雙代會(huì)”是一個(gè)莊嚴(yán)的選舉會(huì)議，通過(guò)選舉不僅可以維護(hù)教職工的合法權(quán)益，還為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展以及穩(wěn)定教職工隊(duì)伍起到了重要的作用。作為代表，我會(huì)正確行使好代表的權(quán)利，向周邊同事征集提案，并對(duì)提案進(jìn)行附議。
作為在圖書(shū)館工作的教輔人員，我想結(jié)合我的工作，談?wù)剤D書(shū)館在學(xué)校“雙一流”建設(shè)中做出的努力。學(xué)校“十三五”規(guī)劃對(duì)于學(xué)科建設(shè)提出了明確的奮斗目標(biāo)。圖書(shū)館為支持學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)開(kāi)展了基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的科研績(jī)效分析工作，近期分別為學(xué)校職能部門(mén)和學(xué)院舉辦了題為《北京工商大學(xué)基于ESI、InCites科研績(jī)效分析》的專(zhuān)題匯報(bào)和講座，并應(yīng)邀到食品學(xué)院、商學(xué)院、理學(xué)院等開(kāi)展了有針對(duì)性的科研績(jī)效分析，下一步圖書(shū)館將繼續(xù)完善對(duì)職能部門(mén)和學(xué)院的服務(wù)機(jī)制。
基于大數(shù)據(jù)開(kāi)展學(xué)科服務(wù)是建設(shè)研究型圖書(shū)館的必由之路，我作為圖書(shū)館的學(xué)科館員將結(jié)合基于數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法，定期跟蹤ESI數(shù)據(jù)庫(kù)、鎖定高被引論文、研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，與圖書(shū)館的其他同事一起，幫助全校教師和管理人員了解科研績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)，幫助科研人員了解如何提升其科研影響力、了解最新的科研動(dòng)態(tài)，助力學(xué)校教學(xué)科研，為學(xué)校“十三五”發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
