9月10日，我校召開(kāi)書(shū)院工作專(zhuān)題會(huì)。會(huì)議由學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹主持。教務(wù)處、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、食品與健康學(xué)院、輕工科學(xué)與工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、數(shù)字書(shū)院、求真書(shū)院、創(chuàng)新書(shū)院負(fù)責(zé)人以及書(shū)院的相關(guān)人員參加會(huì)議。

本次會(huì)議旨在總結(jié)交流書(shū)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，研討未來(lái)發(fā)展路徑，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、匯聚合力，推動(dòng)書(shū)院制與“工商一體化”深度融合，加快構(gòu)建符合新時(shí)代需求的高水平人才培養(yǎng)體系。

會(huì)上，數(shù)字書(shū)院副院長(zhǎng)許曉芳匯報(bào)了數(shù)字書(shū)院的工作情況。她表示數(shù)字書(shū)院在學(xué)校各部門(mén)大力支持下，持續(xù)提升硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍與管理團(tuán)隊(duì)，深化完善課程體系建設(shè)，有序開(kāi)展文體與學(xué)術(shù)活動(dòng)，整體運(yùn)行平穩(wěn)高效。創(chuàng)新書(shū)院院長(zhǎng)耿直、副院長(zhǎng)吳鵬和求真書(shū)院院長(zhǎng)助理酈金龍分別匯報(bào)了初期建設(shè)進(jìn)展，作為今年首次通過(guò)高考招生的書(shū)院，兩個(gè)書(shū)院招生情況良好，教育教學(xué)、生活服務(wù)和文化活動(dòng)全面展開(kāi)，各項(xiàng)建設(shè)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。

在交流研討環(huán)節(jié)，教務(wù)處處長(zhǎng)王魯娜、商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)何玉潤(rùn)、食品與健康學(xué)院院長(zhǎng)王彥波、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)李海生、經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)牛曉燕、輕工科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)靳玉娟、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理岳美玲，教務(wù)處副處長(zhǎng)蓋曉慶、錄馳沖，以及數(shù)字書(shū)院、求真書(shū)院、創(chuàng)新書(shū)院等相關(guān)人員結(jié)合自身實(shí)際，圍繞如何更好支持書(shū)院發(fā)展、推動(dòng)書(shū)院與學(xué)院協(xié)同聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)展開(kāi)了深入探討。大家一致認(rèn)為，書(shū)院制是學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要探索，將全力支持書(shū)院建設(shè)，助力其成為學(xué)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。

徐丹丹充分肯定了書(shū)院建設(shè)取得的階段性成果。她指出，書(shū)院制改革是我校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要戰(zhàn)略舉措，是全校重點(diǎn)打造的新型育人平臺(tái)。結(jié)合各書(shū)院的探索實(shí)踐，她從四個(gè)方面提出了要求：一是要建設(shè)人才培養(yǎng)示范區(qū)，深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，緊密?chē)@人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系、完善培養(yǎng)方案，積極開(kāi)展輔導(dǎo)員年級(jí)組制、雙導(dǎo)師制等創(chuàng)新試點(diǎn)，探索形成一批可推廣的人才培養(yǎng)模式和經(jīng)驗(yàn)，使書(shū)院真正成為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范區(qū)。二是打造工商一體試驗(yàn)田，要把“工商一體化”理念貫穿書(shū)院建設(shè)全過(guò)程，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融合、科賽融合等多元實(shí)踐，探索“產(chǎn)學(xué)研用”一體化模式，構(gòu)建項(xiàng)目嵌入式培養(yǎng)、將科研問(wèn)題轉(zhuǎn)化為模塊化教學(xué)資源，推動(dòng)學(xué)科交叉和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成校企協(xié)同、供需適配的人才培養(yǎng)新模式，把書(shū)院建設(shè)成為“工商一體化”改革的先行區(qū)和試驗(yàn)田。三是健全協(xié)同保障機(jī)制，推動(dòng)書(shū)院與書(shū)院之間、書(shū)院與學(xué)院之間在學(xué)生工作、黨團(tuán)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系、師資隊(duì)伍、招生培養(yǎng)全過(guò)程協(xié)同，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，要進(jìn)一步完善書(shū)院與學(xué)院的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)校在政策、資源、平臺(tái)等方面會(huì)給予更有力的支持，健全激勵(lì)與保障措施，最大限度激發(fā)各單位建設(shè)活力，為書(shū)院可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。四是堅(jiān)持共建共享共發(fā)展，書(shū)院建設(shè)要凝聚書(shū)院、學(xué)院、學(xué)校和社會(huì)多方合力，形成全方位人才培養(yǎng)育人共同體，持續(xù)探索跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的人才培養(yǎng)路徑。她要求全校上下凝聚智慧、通力合作，切實(shí)推動(dòng)書(shū)院建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，爭(zhēng)取早日形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)成果，為學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系建設(shè)和“工商一體化”發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

本次會(huì)議的召開(kāi)，既是對(duì)前期書(shū)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的再一次統(tǒng)一。會(huì)議以凝聚共識(shí)、深化協(xié)同為契機(jī)，進(jìn)一步明確了書(shū)院制改革在我校人才培養(yǎng)體系中的重要地位。學(xué)校將把書(shū)院建設(shè)與“工商一體化”發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和育人模式創(chuàng)新，全面服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，積極支撐首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)助力學(xué)?！半p一流”創(chuàng)建和高水平研究型大學(xué)建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出新的貢獻(xiàn)。

作者：教務(wù)處

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：倪國(guó)華 王魯娜