甜甜的笑容，如冬日里溫煦的陽(yáng)光；輕盈的步伐，如春日里清爽的微風(fēng)。今年學(xué)校十佳班主任、藝術(shù)與傳媒學(xué)院廣告132班的班主任孫銘欣，就是給人如此親切的感覺(jué)。孫銘欣于2013年開(kāi)啟了自己的教師生涯，并成為30名學(xué)生的班主任，帶了第一屆自己的學(xué)生。在她擔(dān)任班主任期間，廣告132班無(wú)論學(xué)習(xí)還是社會(huì)活動(dòng)，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
啟發(fā)興趣 擔(dān)起班主任督學(xué)職責(zé)
談及第一次知道要擔(dān)任班主任時(shí)，孫銘欣老師笑著回憶道，“剛進(jìn)校就被要求當(dāng)班主任，還有些緊張，當(dāng)真正接觸這些學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們就像弟弟妹妹一樣親切易相處。”她嘴角掛著幸福的微笑，黑色瞳仁閃著明亮的光。
為了學(xué)習(xí)如何當(dāng)好班主任，孫銘欣主動(dòng)查找各種教育管理方法的資料，向當(dāng)過(guò)班主任的老教師咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，探索總結(jié)出自己的方法。孫銘欣老師認(rèn)為，班主任應(yīng)該有積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，用正能量影響學(xué)生；還要能夠針對(duì)不同的學(xué)生要因材施教，耐心引導(dǎo)，讓他們熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，用心學(xué)習(xí)；更要多關(guān)注學(xué)生的大學(xué)生活，真誠(chéng)溝通，及時(shí)解決他們?cè)谏钪杏龅降睦Щ蟆?/span>
孫銘欣老師始終秉承學(xué)生最基本任務(wù)是學(xué)習(xí)的理念，在同學(xué)們大一入學(xué)時(shí)就告訴大家要努力學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間和經(jīng)歷放在專(zhuān)業(yè)上。“因?yàn)閷W(xué)生在經(jīng)過(guò)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，就會(huì)在大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候松懈，參加各種活動(dòng)、社團(tuán)，很容易忽略課程的學(xué)習(xí)，需要‘ 盯緊’他們的學(xué)習(xí)”。不僅如此，孫銘欣十分注重激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，在她看來(lái)“廣告是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng)意和新奇想法的專(zhuān)業(yè)，不能像高中那樣通過(guò)海量做題的學(xué)習(xí)方法束縛學(xué)生的思維，要啟發(fā)他們的興趣和特有的想象力”，從而真正熱愛(ài)廣告專(zhuān)業(yè)，全心投入學(xué)習(xí)。
在孫老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，廣告132班學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生們課上積極主動(dòng)發(fā)言，課下也會(huì)就問(wèn)題進(jìn)行深入思考和討論。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，廣告132班平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.46，其中，績(jī)點(diǎn)3.5以上15人，占50%；四級(jí)通過(guò)率96%；出國(guó)考研人數(shù)6人，有的考取了本校廣告研究生，有的在中國(guó)傳媒大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)廣告學(xué)，還有的遠(yuǎn)赴澳洲、韓國(guó)求學(xué)；班級(jí)就業(yè)率100%。同學(xué)們帶著四年學(xué)習(xí)培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)思維走入了廣告公司、企業(yè)廣告策劃部門(mén)、自媒體等領(lǐng)域，從事著他們熱愛(ài)的廣告專(zhuān)業(yè)。
以學(xué)促研 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力
孫銘欣老師不僅是一名班主任，還教授廣告專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程。她表示，廣告是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)課程，“通過(guò)科研能夠鍛煉理論能力，通過(guò)實(shí)踐操作能夠加深對(duì)理論的理解。”
于是，孫銘欣積極帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極開(kāi)展科研項(xiàng)目，幫助同學(xué)們打開(kāi)思路。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廣告132班的學(xué)習(xí)委員黃穎說(shuō)：“在《民間傳統(tǒng)工藝品牌傳播現(xiàn)狀與策略分析—以京津冀地區(qū)為例》項(xiàng)目的申報(bào)過(guò)程中，因?yàn)槭堑谝淮巫隹蒲许?xiàng)目，對(duì)于具體如何選題設(shè)計(jì)，包括申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)，都是很困惑的，孫老師一直耐心地給予指導(dǎo)，項(xiàng)目選題通過(guò)后，她又組織我們多次討論，啟發(fā)我們發(fā)散思維從多個(gè)角度思考問(wèn)題，她從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)提供相關(guān)的建議和必要的支持。”孫銘欣抽出時(shí)間定期與所有參與科研項(xiàng)目的小組成員就項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行深入交談，悉心指導(dǎo)。
一份耕耘，一份收獲，廣告132班參加學(xué)校大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目共20人次，其中，有兩個(gè)項(xiàng)目入選2015年北京市大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃深化項(xiàng)目。孫銘欣說(shuō)：“最主要的是學(xué)生太優(yōu)秀了，我只是做了一個(gè)指導(dǎo)老師的職業(yè)本分而已。”
以賽促學(xué) 搭建平臺(tái)拓寬學(xué)生視野
孫銘欣十分重視對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，積極搭建平臺(tái)連接業(yè)界和學(xué)界。她經(jīng)常邀請(qǐng)廣告專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者及業(yè)界著名機(jī)構(gòu)為學(xué)生做講座，如北京電通廣告公司、省廣集團(tuán)北京分公司等，為學(xué)生提供與業(yè)界交流的互動(dòng)平臺(tái)。
在孫銘欣教的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播課上，她利用大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)比賽的契機(jī)，把本專(zhuān)業(yè)學(xué)生分成12個(gè)小組，通過(guò)比賽形式實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)課堂上學(xué)習(xí)的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播相關(guān)知識(shí)。孫銘欣表示，通過(guò)比賽，對(duì)企業(yè)前期市場(chǎng)調(diào)研、主題確定、創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)、推廣預(yù)算等專(zhuān)業(yè)規(guī)范流程的實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)φ蠣I(yíng)銷(xiāo)傳播課程設(shè)定的現(xiàn)實(shí)意義有更深刻的認(rèn)識(shí)。
不僅是大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)比賽，孫銘欣還積極帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參加國(guó)內(nèi)、國(guó)外專(zhuān)業(yè)比賽，如國(guó)際級(jí)時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、企業(yè)公共關(guān)系策劃大賽等，榮獲十余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，共計(jì)40人次。其中，包括國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
孫銘欣表示，“比賽內(nèi)容是真正的企業(yè)命題，透過(guò)真實(shí)的命題知道企業(yè)的想法，從而通過(guò)參加比賽能夠促進(jìn)對(duì)整個(gè)廣告行業(yè)的了解。因?yàn)閷W(xué)生都是第一次參賽，所以需要對(duì)各小組分別督促指導(dǎo)，通過(guò)比賽，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)。班里三分之二的學(xué)生都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)他們能力的肯定，也是對(duì)他們?cè)趶V告領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)。”
“茍不自滿(mǎn)而中止，庶幾終身而有成”。孫銘欣老師始終要求學(xué)生不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要與國(guó)際接軌，不斷拓展視野，努力成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的卓越人才。她引用中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)教授丁俊杰的話(huà)說(shuō)，“透過(guò)廣告可以看到一個(gè)國(guó)家的理想。”所以，孫銘欣老師帶領(lǐng)同學(xué)積極參加各種專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生廣告實(shí)際操作能力，更是開(kāi)拓了國(guó)際視野，為學(xué)生步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
關(guān)心個(gè)體 營(yíng)造溫馨和諧班級(jí)文化
和諧而融洽的班級(jí)氛圍不僅能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與團(tuán)結(jié)意識(shí)，還能提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。作為班主任，孫銘欣定期組織學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)。在班會(huì)上，分享自己學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和科研歷程中故事，以自己的親身經(jīng)歷與同學(xué)們真情交流。通過(guò)召開(kāi)這樣的班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谖磥?lái)發(fā)展道路上的信心，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)與科研動(dòng)力，也拉近與學(xué)生之間的心靈距離，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
在學(xué)習(xí)方面，孫銘欣老師分享了一件難忘的事情。她說(shuō)：“有一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考了很多次，一直沒(méi)有通過(guò)，幾乎已經(jīng)放棄了。我也替她著急，因?yàn)檫@不僅涉及到畢業(yè)證問(wèn)題，更重要的是幫她重新恢復(fù)對(duì)英語(yǔ)的信心。于是就經(jīng)常找她聊天，和她一起尋找問(wèn)題原因，給她講解做題技巧，還安排英語(yǔ)成績(jī)比較好的學(xué)生班委一對(duì)一的幫扶她，當(dāng)聽(tīng)到她最后終于通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，真心為她感到開(kāi)心。”
孫銘欣十分關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，面對(duì)就業(yè)、考研、考公、出國(guó)等人生重大選擇時(shí)，她針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的建議。藝術(shù)與傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)17級(jí)研究生李慧，本科的班主任就是孫銘欣老師，李慧說(shuō)：“在我做出考研的決定后，欣姐就幫我聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓他們給我分享考研經(jīng)驗(yàn)，欣姐還時(shí)刻督促我在哪一時(shí)間段該進(jìn)行第幾輪復(fù)習(xí)。關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，也是她時(shí)時(shí)刻刻幫我記掛著，就像姐姐一樣，很感動(dòng)也很感激她。”如今，李慧的專(zhuān)業(yè)研究方向仍為廣告經(jīng)營(yíng)與管理，她說(shuō)：“本科階段就很喜歡欣姐講的廣告課，像打開(kāi)了一個(gè)新的世界，想在研究生階段繼續(xù)探索這個(gè)新世界。”
在班主任孫銘欣的帶領(lǐng)下，廣告132班形成了獨(dú)特的班級(jí)文化，每年組織各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，大家團(tuán)結(jié)一心親如一家。班級(jí)于2016年獲得校先進(jìn)班集體、北京市優(yōu)秀班集體、北京市優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
孫銘欣老師表示，“獲得十佳班主任，離不開(kāi)優(yōu)秀的學(xué)生，也離不開(kāi)優(yōu)秀的班干部，是班級(jí)團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，班主任就是良心活。”孫銘欣老師用自己踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，以學(xué)帶研，提升了學(xué)生科研興趣；用自身教學(xué)資源，為學(xué)生搭建資源平臺(tái)，以賽促學(xué)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；用自己積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度感染學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生良好的身心素質(zhì)和道德品質(zhì)。
孫銘欣老師送走了第一屆畢業(yè)生，又迎來(lái)了第二批新生，她，依舊在班主任的路上。
