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馬克思主義學(xué)院組織“習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話(huà)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)

 

為紀(jì)念馬克思誕辰200周年、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話(huà)”精神,59日,馬克思主義學(xué)院組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)由馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記王魯娜主持,馬克思主義學(xué)院全體教師黨員及入黨積極分子參加了專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)上,學(xué)院青年教師袁雷對(duì)總書(shū)記重要講話(huà)進(jìn)行了深入解讀,從“馬克思的整體概況” “馬克思主義的概況” “馬克思主義的世界性影響” “馬克思主義改變中國(guó)” “如何學(xué)習(xí)馬克思主義”以及“中國(guó)共產(chǎn)黨人如何理解和運(yùn)用馬克思主義”等6個(gè)部分詳細(xì)解讀總書(shū)記重要講話(huà),闡述了馬克思“偉大人格與偉大功績(jī)的統(tǒng)一”、“學(xué)者與戰(zhàn)士的統(tǒng)一”和“偉人與常人的統(tǒng)一”。

參會(huì)教師從總書(shū)記講話(huà)原文出發(fā),結(jié)合自己工作實(shí)際,從馬克思及馬克思主義影響的國(guó)際視野、21世紀(jì)中國(guó)馬克思主義的新定位和宣言、馬克思主義對(duì)當(dāng)代中國(guó)的深入廣泛影響、人工智能的發(fā)展對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義提供的新契機(jī)等方面分享了學(xué)習(xí)心得。大家一致認(rèn)為,總書(shū)記的講話(huà)高屋建瓴、視野宏大、思想深刻、內(nèi)容豐富,是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。不僅如此,參會(huì)人員還認(rèn)為對(duì)總書(shū)記講話(huà)精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟更應(yīng)滲透到課堂中去。思想政治理論課教師要在深入領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話(huà)精神的基礎(chǔ)上,學(xué)深悟透、入腦入心,不斷提高自身理論水平與教育教學(xué)水平;要激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念,深刻感悟馬克思主義的真理力量。

王魯娜作會(huì)議總結(jié),她談到此次集體學(xué)習(xí)僅僅是常態(tài)化學(xué)習(xí)的一種方式,各支部應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)研討、宣講等多種方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話(huà)精神;作為一名馬克思主義理論工作者,各位教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身研究專(zhuān)長(zhǎng)對(duì)講話(huà)精神進(jìn)行深入的理論闡釋和理論研究,爭(zhēng)取形成理論成果;最為重要的是要把總書(shū)記重要講話(huà)精神融入課堂教學(xué),各教研室要制定相應(yīng)方案把講話(huà)精神落實(shí)在課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的具體環(huán)節(jié)上,在全校范圍發(fā)揮好輻射帶頭作用。