5月22日，學(xué)校在阜成路校區(qū)舉行黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)暨學(xué)校思想政治工作（三全育人）領(lǐng)導(dǎo)小組（擴(kuò)大）會(huì)議，邀請(qǐng)北京聯(lián)合大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)孔軍作報(bào)告。全體黨委理論中心組成員、學(xué)校思想政治工作（三全育人）領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各學(xué)院院長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由黨委副書(shū)記張德玉主持。

孔軍以《深化“課程思政”建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》為題，從認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、“課程思政”的含義、實(shí)踐和收獲、對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的思考等方面進(jìn)行報(bào)告。他全面回顧了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于立德樹(shù)人的重要論述，談到全面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于立德樹(shù)人重要論述的精神，一是要明確培養(yǎng)什么人的首要問(wèn)題，二是要將培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，三是要抓住“兩個(gè)體系、一個(gè)機(jī)制”即“努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”和“健全全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的體制機(jī)制”，要把握幾個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)在關(guān)系，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，以“課程思政”作為“高水平人才培養(yǎng)體系”的切入點(diǎn)和完善“三全育人”的體制機(jī)制。

孔軍從上級(jí)文件和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)出發(fā)，分析了“課程思政的含義”，指出“課程思政”是學(xué)校立德樹(shù)人的全面性和基礎(chǔ)性工作，是對(duì)包括思想政治理論課在內(nèi)的所有課程的要求，是對(duì)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容的重新挖掘、梳理和認(rèn)識(shí)。他強(qiáng)調(diào)，思政課和專(zhuān)業(yè)課各有各的體系，專(zhuān)業(yè)課的性質(zhì)不變，“課程思政”建設(shè)不是改革，要有機(jī)融入課程，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。此外，他就“課程思政”的實(shí)踐、開(kāi)展“課程思政”建設(shè)的收獲、深化課程思政建設(shè)和探索專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)等方面全面介紹了北京聯(lián)合大學(xué)“課程思政”的探索、實(shí)踐與具體工作方法，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)強(qiáng)化基本功、擴(kuò)大榜樣群深化課程思政建設(shè)，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)積極探索專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)的內(nèi)涵、特征和具體推進(jìn)舉措。最后，他就“課程思政”與“教育育人”、“課程思政”與“思政課程”、“課程思政”工作評(píng)價(jià)與效果評(píng)價(jià)、“課程思政”建設(shè)中的教師黨支部與專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的作用等問(wèn)題進(jìn)行了分析。

張德玉副書(shū)記在講話(huà)中指出，北京聯(lián)合大學(xué)認(rèn)真總結(jié)提煉“課程思政”的實(shí)踐意義，將“課程思政”的內(nèi)涵延伸到更高層次，“課程思政”建設(shè)走在了全市高校前列。此次講座對(duì)推進(jìn)我校“課程思政”建設(shè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。近期，學(xué)校就“最美課堂”評(píng)比進(jìn)行了部署安排，希望與會(huì)人員從講座中汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展好“最美課堂”評(píng)選。張德玉副書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全體教職工要進(jìn)一步提高政治站位、統(tǒng)一思想，提升改革創(chuàng)新能力，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于思想政治工作的相關(guān)要求，認(rèn)真思考研究，整合各方資源，積極推動(dòng)“課程思政”建設(shè)，努力構(gòu)建“三全育人”大格局。

黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)何猛解讀了中央、教育部的會(huì)議和文件中對(duì)“三全育人”的要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了今年4月22日教育部等八部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》。黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)呂良介紹了《北京工商大學(xué)“三全育人”綜合改革實(shí)施方案（討論稿）》文件起草情況及主要內(nèi)容。

黨委書(shū)記黃先開(kāi)作總結(jié)講話(huà)，他就學(xué)校“三全育人”工作提出要求。一是要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)思政工作在學(xué)校人才培養(yǎng)中的重要意義。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，塑造社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)是大學(xué)人才培養(yǎng)中的首要問(wèn)題。要切實(shí)提高對(duì)思政工作重要性的認(rèn)識(shí)，把全面從嚴(yán)治黨、人才培養(yǎng)、立德樹(shù)人，特別是學(xué)生的思想政治工作擺在更為重要的位置統(tǒng)籌謀劃。二是要統(tǒng)一思想，積極構(gòu)建北工商“三全育人”工作體系。啟動(dòng)構(gòu)建“三全育人”體系，要開(kāi)拓思路、立柱架梁、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以制度、體制、機(jī)制三者的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，積極搭建框架體制，不斷完善學(xué)校“三全育人”管理體系，形成閉環(huán)管理系統(tǒng)，構(gòu)建“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制。三是開(kāi)拓創(chuàng)新，努力打造北工商“三全育人”新模式。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入研究，打造有特色、有亮點(diǎn)、凝聚全體師生員工智慧的思想政治工作新模式。黃書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中層干部要加強(qiáng)調(diào)研，堅(jiān)持“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)拓視野，提高眼界，扎實(shí)謀劃。要將北京“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位中的科技優(yōu)勢(shì)整合到思想政治體系建設(shè)中，將前沿科技與學(xué)校各項(xiàng)工作深度融合。同時(shí)，要建立激勵(lì)約束機(jī)制，各部門(mén)積極聯(lián)動(dòng)，善用管理思維，結(jié)合工作實(shí)際，形成有效的方式方法。他希望全體教職工共同努力，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，全力構(gòu)建有北工商特色的“三全育人”新格局，將思想政治工作落實(shí)落細(xì)落地。