11月18日，學(xué)校心理素質(zhì)教育中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)心理中心）成立30周年紀(jì)念暨高校心理素質(zhì)教育論壇在阜成路校區(qū)舉辦。學(xué)校副校長(zhǎng)鄭文紅出席論壇并致辭，學(xué)校心理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，黨委宣傳部、研究生工作部、學(xué)生工作部、校團(tuán)委等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記、輔導(dǎo)員，原心理中心教師代表和心理教師參加了會(huì)議。

鄭文紅副校長(zhǎng)在致辭中充分肯定了學(xué)校心理中心成立30來(lái)年在學(xué)生心理素質(zhì)教育工作中取得的顯著成績(jī)，并對(duì)我校心理素質(zhì)教育工作未來(lái)規(guī)劃提出了三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮心理中心教師的專(zhuān)業(yè)核心力量，引領(lǐng)與指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展心理健康教育工作；二是在三全育人的格局下，針對(duì)我校建設(shè)高水平研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，建構(gòu)具有我校特色的心理素質(zhì)教育工作模式；三是提升心理素質(zhì)教育工作的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性，兼顧實(shí)踐服務(wù)與教學(xué)研究，把心理素質(zhì)教育中心打造成為引領(lǐng)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展和社會(huì)服務(wù)作貢獻(xiàn)。

我校心理中心主任劉立新回顧了學(xué)校心理中心成立30年以來(lái)的發(fā)展歷程，她表示，我校是北京乃至全國(guó)率先開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)工作的高校之一，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心重視下，在開(kāi)拓者的傾情奉獻(xiàn)和后來(lái)者勤奮耕耘下，學(xué)校心理中心已經(jīng)逐步建成集教育教學(xué)、科學(xué)研究、咨詢(xún)服務(wù)和危機(jī)預(yù)防與干預(yù)為一體的工作體系，建構(gòu)起具有我校特色的育心格局。

社會(huì)心理服務(wù)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、首都職工素質(zhì)教育特聘專(zhuān)家、原我校心理中心主任林永和講述了心理中心的創(chuàng)辦歷史，講述了在抗擊新冠肺炎疫情期間心理工作者的事跡，他表示，學(xué)校是國(guó)家社會(huì)心理服務(wù)體系中不可或缺的力量。心理中心在服務(wù)學(xué)校師生的同時(shí)，也為服務(wù)首都建設(shè)、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)了力量。

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、清華大學(xué)學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心主任李焰重點(diǎn)介紹了在新時(shí)代、新形勢(shì)下開(kāi)展高校心理健康教育工作的方法。李焰表示，目前高校心理工作的挑戰(zhàn)是學(xué)生日益增長(zhǎng)的心理需求和有限的心理服務(wù)供給之間的矛盾，因此高校應(yīng)建立相適應(yīng)的心理中心組織架構(gòu)，持續(xù)深入推進(jìn)心理工作團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)化戰(zhàn)略發(fā)展，提升服務(wù)能力。

北京高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)積極心理體驗(yàn)中心主任馬喜亭重點(diǎn)介紹了針對(duì)疫情常態(tài)化下高校學(xué)生心理危機(jī)工作。馬喜亭分析了當(dāng)前校園心理危機(jī)形勢(shì)，分享了工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要做到高度重視、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、落實(shí)到位，應(yīng)從學(xué)校層面做到完善體系、形成機(jī)制、狠抓落實(shí)，從學(xué)院層面做到精準(zhǔn)排查、責(zé)任到人、落實(shí)到位。

我校心理中心將在新的發(fā)展階段，不辱使命，繼續(xù)承擔(dān)起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的歷史責(zé)任和專(zhuān)業(yè)職責(zé)，共同為推進(jìn)和健全社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)、為培養(yǎng)國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人奉獻(xiàn)力量。