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學(xué)校舉辦2020-2021年新入職教職工培訓(xùn)

4月16日,學(xué)校在良鄉(xiāng)主校區(qū)舉辦2020-2021年新入職教職工培訓(xùn),2020、2021年新入職教職工等共190余人參加培訓(xùn)。學(xué)校黨委書(shū)記黃先開(kāi),黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)孫寶國(guó)出席培訓(xùn)活動(dòng)并講話(huà)。培訓(xùn)由黨委常委、副校長(zhǎng)劉敏華主持。

孫寶國(guó)代表學(xué)校對(duì)新入職教職工表示熱烈歡迎并作了開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)。他指出,北工商是北京市重點(diǎn)建設(shè)的多科性、高水平研究型大學(xué),要以建設(shè)世界一流大學(xué)為目標(biāo),立足北京、服務(wù)首都、面向全國(guó)、放眼世界。他殷切勉勵(lì)新入職教職工,一是要做一個(gè)有使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感的北工商人,與北工商同頻共振,為實(shí)現(xiàn)北工商夢(mèng)而努力奮斗,力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)行列;二是要做一個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者、開(kāi)拓者,在新增博士點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)上水平爭(zhēng)一流上下功夫;三是要做一個(gè)教書(shū)育人的“大先生”,傳道授業(yè)解惑,要過(guò)教學(xué)關(guān)、過(guò)科研關(guān)、過(guò)管理關(guān),以自力更生、艱苦奮斗的精神共同努力,創(chuàng)造北工商更加美好的明天!

黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)何猛以《做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作,加強(qiáng)青年教師思想政治建設(shè)》為題,強(qiáng)調(diào)了意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性,剖析當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),梳理高校教師意識(shí)形態(tài)工作的職責(zé)內(nèi)容,通過(guò)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的典型案例分析教育新入職教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。教務(wù)處處長(zhǎng)曹顯兵介紹了學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作的基本情況,圍繞交叉融合、拔尖創(chuàng)新的人才培養(yǎng)新模式探索思路,闡述了教育教學(xué)改革、智慧教學(xué)建設(shè)、課程教材建設(shè)、基層教研室建設(shè)、課程思政建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等重要舉措,他希望青年教師要有情懷、煉內(nèi)功、講方法。研究生院院長(zhǎng)毛新述以《以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng),推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與研究生教育內(nèi)涵發(fā)展》為題,介紹了學(xué)校研究生院的基本情況,依次從學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)、研究生工作等三個(gè)方面,進(jìn)一步解讀學(xué)科現(xiàn)狀、學(xué)科排名、學(xué)科制度、研究生培養(yǎng)制度、研究生獎(jiǎng)助體系等情況以及2022年的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。科學(xué)研究院院長(zhǎng)王靜分析了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及《2025行動(dòng)計(jì)劃》科學(xué)研究目標(biāo),從縱向、橫向等維度講解學(xué)??蒲泄芾砹鞒碳翱蒲袠I(yè)績(jī)認(rèn)定規(guī)范,從體制機(jī)制支持、縱向項(xiàng)目培育、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)社會(huì)、成果報(bào)獎(jiǎng)激勵(lì)等方面列舉學(xué)校科研支持舉措,明確提出堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信、杜絕學(xué)術(shù)不端的要求。計(jì)劃財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)何玉潤(rùn)介紹了計(jì)劃財(cái)務(wù)處科室設(shè)置和業(yè)務(wù)管理基本情況,提供微信公眾號(hào)、處長(zhǎng)接待日等接辦途徑。以“用啥經(jīng)費(fèi)、找誰(shuí)簽字、怎么報(bào)銷(xiāo)”三個(gè)提問(wèn)為牽引,系統(tǒng)講解了財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的基本流程,并結(jié)合財(cái)務(wù)工作規(guī)范,介紹財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的基本要求,明確不能報(bào)銷(xiāo)的相關(guān)事項(xiàng)。國(guó)有資產(chǎn)管理處處長(zhǎng)康智勇基于國(guó)有資產(chǎn)管理與實(shí)驗(yàn)室安全工作,介紹了學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的整體情況以及主要的管理流程。通過(guò)一系列身邊的實(shí)驗(yàn)室安全事故,警示新入職教職工高度重視實(shí)驗(yàn)室的安全認(rèn)識(shí),做到“以案為鑒,筑牢安全防線(xiàn)”,堅(jiān)決杜絕實(shí)驗(yàn)室安全隱患。馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)姚洪越、法學(xué)院副教授張龍分別以《科學(xué)認(rèn)知和處理涉教問(wèn)題》和《高校治理的法與案》為題作報(bào)告,為新入職教職工開(kāi)展宗教教育和法治教育,警示新入職教職工妥善處理涉教問(wèn)題,嚴(yán)格遵守國(guó)法校規(guī)。

劉敏華在講話(huà)中指出,習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要意義,并先后對(duì)廣大教師提出“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六個(gè)要”的標(biāo)準(zhǔn)和希望,希望大家深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述精神,做到內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合,切實(shí)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感;要堅(jiān)持教書(shū)育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命,不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,全面提高育人質(zhì)量;要提高政治站位,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng),努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高水平研究型大學(xué)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐,努力為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再立新功。

黃先開(kāi)做總結(jié)講話(huà)。他回顧了學(xué)校的發(fā)展歷程,全面展現(xiàn)了學(xué)校的基本情況,闡釋了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和定位。從學(xué)校?;照f(shuō)起,以品德、品位、品質(zhì)三個(gè)概念分析學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)追求、辦學(xué)目標(biāo),結(jié)合國(guó)際視野、數(shù)字技術(shù)探討人才培養(yǎng)新趨勢(shì),解析學(xué)?!吧炭谱鰪?qiáng)、工科做精、工商融合、雙輪驅(qū)動(dòng)”的學(xué)科建設(shè)路徑。圍繞學(xué)校“三步走”發(fā)展目標(biāo),他明確指出,學(xué)校要在服務(wù)北京和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中找準(zhǔn)定位和增長(zhǎng)點(diǎn),教職員工要把個(gè)人發(fā)展與學(xué)校使命結(jié)合起來(lái),學(xué)校不但是教師的謀生之所,更應(yīng)成為教師的用武之地。他寄語(yǔ)新入職教職工:教育教學(xué)是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育教學(xué)是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!

全體新入職教職工面向校旗,進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守教育法律法規(guī),履行教書(shū)育人職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,為教育發(fā)展、國(guó)家繁榮和民族振興努力奮斗!

培訓(xùn)期間,圖書(shū)館(檔案館)副館長(zhǎng)張凱偉、劉亮分別組織新入職教職工參觀(guān)校史館,接受校史教育,并組織開(kāi)展以“賦能教學(xué)與科研——圖書(shū)館資源與利用”為主題的講座。

受疫情影響,學(xué)校2020-2021年新入職教職工培訓(xùn)工作采取線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的方式,共分為三個(gè)階段開(kāi)展。2021年11-12月完成了第一階段和第二階段的兩場(chǎng)線(xiàn)上培訓(xùn),涵蓋師德師風(fēng)教育、“四史”教育、教育教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、科研學(xué)術(shù)能力、學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力及職業(yè)規(guī)劃、家庭建設(shè)、身心健康、壓力應(yīng)對(duì)等內(nèi)容,并聯(lián)合相關(guān)部門(mén)制作印發(fā)《新入職教師手冊(cè)》,說(shuō)明學(xué)校相關(guān)管理規(guī)范及流程。本次線(xiàn)下培訓(xùn)作為第三階段培訓(xùn),注重點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)地開(kāi)展系列專(zhuān)題培訓(xùn)教育。

學(xué)校辦公室主任王曉華,副主任胥陽(yáng)、尹航,人事處副處長(zhǎng)畢平平、孫惟佳、錄馳沖等參加培訓(xùn)。