記者在帶隊(duì)老師和樓長(zhǎng)的引導(dǎo)下，采訪(fǎng)了忙碌在工作崗位上的服務(wù)生們，廁所、陽(yáng)臺(tái)、臥室、走廊、電梯，綠色的身影隨處可見(jiàn)，他們來(lái)來(lái)回回，忙忙碌碌，拖地、擦玻璃、掛窗簾、刮地板膠、沖廁所，一絲不茍又兢兢業(yè)業(yè)。樓長(zhǎng)和領(lǐng)班們細(xì)細(xì)的給記者介紹服務(wù)生們的分工及各項(xiàng)近乎“嚴(yán)苛”的要求，比如抽屜拉開(kāi)的距離，鑰匙擺放的位置以及床頭柜與床之間的距離都有嚴(yán)格的規(guī)定?？粗@群忙得不亦樂(lè)乎的志愿者們，領(lǐng)班們總會(huì)贊不絕口的說(shuō)上一句：“這群孩子真不錯(cuò)。”
 

“有個(gè)孩子昨天受傷了”
 

初到伊始，記者就從帶隊(duì)老師口中了解到一位叫任鵬飛的同學(xué)。他在昨天的工作中受了傷，今天仍堅(jiān)持在工作崗位上。從其他同學(xué)那里，記者了解到，任鵬飛同學(xué)昨天工作時(shí)背部被玻璃刮傷了，留下了兩道大約六厘米長(zhǎng)的傷口，他的一句“沒(méi)事”和沒(méi)事的表情都讓記者頗有觸動(dòng)。如果不是事先知道任鵬飛同學(xué)受傷的事，見(jiàn)到他你一定不會(huì)察覺(jué)他負(fù)了傷，他今天還是和其他普通服務(wù)生一樣干滿(mǎn)了8小時(shí)。

“還是我來(lái)吧”

記者看見(jiàn)一位同學(xué)蹲在地上，左手拿抹布，右手拿刀片，“左右?jiàn)A擊”，動(dòng)作甚是嫻熟，記者忍不住想試試看，便“自告奮勇”，可沒(méi)干幾下，就“敗下陣來(lái)”。她便抬起紅紅的臉，微笑著說(shuō)了一句：“還是我來(lái)吧！”便又忙手中的活計(jì)去了?？粗鞘炀毜膭?dòng)作和認(rèn)真的表情，記者心里有幾分羨慕，也有幾分佩服。 

“準(zhǔn)備尚未完成，同學(xué)還需努力”

走進(jìn)一間臨時(shí)會(huì)議室，一群服務(wù)生正圍坐在一起認(rèn)真“開(kāi)會(huì)”，原來(lái)，這是他們的領(lǐng)班老師正在給他們上一場(chǎng)小小的臨時(shí)培訓(xùn)課，課雖小，同學(xué)們卻很認(rèn)真，不時(shí)向領(lǐng)班提問(wèn)一些相關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，領(lǐng)班也會(huì)不時(shí)提問(wèn)以檢驗(yàn)他們的掌握程度，他們都踴躍回答，領(lǐng)班的臉上總會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。這樣的培訓(xùn)課是十分必要的，“我們必須熟練掌握各種知識(shí)，做好最充足的準(zhǔn)備，這樣的小培訓(xùn)既是一種敦促，也是檢驗(yàn)。”領(lǐng)班如是對(duì)記者說(shuō)。各種準(zhǔn)備工作還在進(jìn)行中，一刻都不能松懈。