綜合新聞

首頁(yè)» 新聞資訊» 綜合新聞

工科實(shí)踐中心“北京市高校教改項(xiàng)目”通過(guò)驗(yàn)收

      

        10月 29日,由我校工科實(shí)踐中心主持的“多科性大學(xué)工科實(shí)踐中心建設(shè)與運(yùn)行”項(xiàng)目作為我校北京市高校教育改革項(xiàng)目之一,正式通過(guò)了北京市專(zhuān)家組驗(yàn)收,這標(biāo)志著我校工科實(shí)踐中心在教學(xué)硬件環(huán)境、軟件環(huán)境的建設(shè)上得到了市教委的承認(rèn)。

 

        上午9時(shí),由清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心副主任李鴻儒教授、北京航空航天大學(xué)訓(xùn)練中心副主任馬鵬舉教授、我校教務(wù)處副處長(zhǎng)祝鈞副教授及我校機(jī)械學(xué)院湯曉華老師一行四人組成的驗(yàn)收組在我校工科實(shí)踐中心主任蔡強(qiáng)博士及有關(guān)人員的陪同下,參觀(guān)了中心的教學(xué)設(shè)備、教室等硬件設(shè)施。驗(yàn)收組成員對(duì)工科實(shí)踐中心的建設(shè)表示很滿(mǎn)意,并且不時(shí)的向蔡強(qiáng)主任提出一些問(wèn)題。

 

        9時(shí)30分,該研究項(xiàng)目的驗(yàn)收會(huì)正式舉行。蔡強(qiáng)主持會(huì)議并首先向驗(yàn)收組作了匯報(bào)。他指出,學(xué)校一直高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),不斷深化實(shí)踐教學(xué)改革,優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。工科實(shí)踐中心把自身定位與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,以制定出中心發(fā)展計(jì)劃,編制教學(xué)制度課程規(guī)劃為目標(biāo),開(kāi)展了一系列有針對(duì)性的工作并取得了一定成果。由中心帶領(lǐng)學(xué)生參加的微軟Imagine Cup 2008嵌入式競(jìng)賽取得了進(jìn)入全球200強(qiáng)的好成績(jī)。從2006年9月開(kāi)始運(yùn)作到今年的10月份結(jié)題,此項(xiàng)教改項(xiàng)目已全部完成。

 

        專(zhuān)家組認(rèn)真聽(tīng)取了蔡強(qiáng)主任的報(bào)告,查閱了相關(guān)的材料,并就報(bào)告中的一些問(wèn)題進(jìn)行了討論。馬鵬舉教授提出,工科實(shí)踐中心要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,要形成能夠容納規(guī)模性教學(xué)的實(shí)踐中心,要在研究從傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式如何能順利過(guò)渡到現(xiàn)代實(shí)習(xí)模式上下功夫。

 

       李鴻儒教授指出, 匯報(bào)十分全面,突出了項(xiàng)目的成果。他結(jié)合清華大學(xué)電子實(shí)習(xí)基地的實(shí)際情況對(duì)北京工商大學(xué)工科實(shí)踐中心的建設(shè)提出了細(xì)節(jié)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。他表示工科實(shí)踐中心要突破單一認(rèn)知,突破傳統(tǒng)的實(shí)踐模式,結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出適合自己的教學(xué)模型。在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)還要引入業(yè)內(nèi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的教學(xué)環(huán)境并建設(shè)多功能的實(shí)習(xí)基地。他還指出工科實(shí)踐中心要真正做到可持續(xù)發(fā)展,就要把教學(xué)與實(shí)際產(chǎn)品相結(jié)合,學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合,為學(xué)生提供更好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

 

        經(jīng)過(guò)討論,驗(yàn)收組給出了驗(yàn)收結(jié)論,表示工科實(shí)踐中心該項(xiàng)目定位準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)合理,效果良好。該課題的研究成果達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類(lèi)研究的先進(jìn)水平,部分成果達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類(lèi)研究的領(lǐng)先水平,并最終同意該項(xiàng)目結(jié)題。