窗外秋雨瑟瑟，室內(nèi)卻洋溢著熱情、歡快的氣氛，鮮明的對(duì)比正是10月18日晚譚向勇校長(zhǎng)與2010級(jí)新生面對(duì)面活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的寫(xiě)照。

本次校長(zhǎng)與新生面對(duì)面活動(dòng)首先由譚校長(zhǎng)做主題講座，然后由學(xué)生就自己感興趣的問(wèn)題與校長(zhǎng)交流。

譚校長(zhǎng)從大學(xué)是什么、大學(xué)期間應(yīng)該鍛煉的能力、學(xué)習(xí)的知識(shí)談起，聲情并茂、熱情洋溢為同學(xué)們描繪了未來(lái)四年甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間應(yīng)該走的路。他談到，大學(xué)是在特定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感的一群人的團(tuán)體。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神；應(yīng)學(xué)會(huì)顧及他人與自我管理；要擁有良好的邏輯思維能力和評(píng)斷是非的能力；要鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力及良好的身體素質(zhì)。此外，作為一名大學(xué)生，還應(yīng)有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

在提問(wèn)階段，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，都不愿意錯(cuò)過(guò)與校長(zhǎng)零距離交流的機(jī)會(huì)。有同學(xué)提問(wèn)，作為學(xué)生干部，工作和學(xué)習(xí)相互沖突，有什么好的建議，譚校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡同學(xué)們，工作和學(xué)習(xí)并不是一對(duì)矛盾體，工作往往也是一種學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與人交流、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)……就學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)講，只要管理好自己的時(shí)間，工作和學(xué)習(xí)是完全可以二者兼顧的。譚校長(zhǎng)還向同學(xué)們介紹了自己看書(shū)的方法：有針對(duì)性的看，帶著需求去看書(shū)可能是學(xué)習(xí)最有效率的方法之一；就自己感興趣的方面看書(shū)，興趣是最好的老師；就自己不知道的方面看書(shū)，增加自己的知識(shí)面。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。一位同學(xué)感慨地說(shuō)，今天所接觸到的，不僅是一位校長(zhǎng)，更是一位師長(zhǎng)，非常和藹，也很親近，他為我們指明了大學(xué)四年的路，非常感謝譚校長(zhǎng)，也為自己有這樣的好校長(zhǎng)表示慶幸。