11月17日下午，首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，中山大學(xué)生命科學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、王金發(fā)教授應(yīng)學(xué)校教務(wù)處和化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院的邀請(qǐng)，在西區(qū)334教室為化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院全體教師做了題為“研究性教學(xué)理念與質(zhì)量工程建設(shè)實(shí)踐”的報(bào)告。報(bào)告由化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院副院長(zhǎng)曹學(xué)麗教授主持，學(xué)院全體教職工參加。

王教授著重介紹了他領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和多門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)的理念和經(jīng)驗(yàn)；主張?jiān)诮虒W(xué)中建立開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)理念和研究性課堂教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，從而全面提高綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。王教授在課程體系與教材建設(shè)以及課堂教學(xué)等方面的精心設(shè)計(jì)和獨(dú)特做法給老師們留下了深刻的印象，特別是在第二課堂中鼓勵(lì)學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、論文的撰寫(xiě)和答辯，取得了良好的實(shí)踐效果，培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。王教授還通過(guò)鮮明的實(shí)例闡述了如何從“厚德”、“博學(xué)”、“愛(ài)心”三方面提升教師境界，以及以塑造完整的的人為目的的傳道、授業(yè)、解惑教學(xué)理念。王教授持續(xù)三個(gè)小時(shí)深入細(xì)致而鮮活生動(dòng)的激情演講贏(yíng)得了老師們的一致好評(píng)。曹學(xué)麗教授代表學(xué)院對(duì)王教授來(lái)我校講學(xué)、指導(dǎo)教師教育教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)表示衷心的感謝；號(hào)召?gòu)V大教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)王教授報(bào)告的真諦，學(xué)習(xí)他對(duì)本科教學(xué)用情用心的投入精神，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

會(huì)后，王教授與老師們進(jìn)行了深入交流，熱情解答了老師們提出的相關(guān)問(wèn)題。

王金發(fā)教授簡(jiǎn)介：王金發(fā)，男，首屆國(guó)家教學(xué)名師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家?，F(xiàn)任中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師; 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)教學(xué)普及委員會(huì)副主任、廣東省遺傳學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人，細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)研究性國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人。其“研究性教學(xué)理念與實(shí)踐”獲2005年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，被中山大學(xué)學(xué)生評(píng)為“中大學(xué)子心目中的良師”，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。