應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)楊德勇教授的邀請(qǐng),愛(ài)爾蘭國(guó)立考克大學(xué)（UCC）經(jīng)濟(jì)系方寧·康奈爾（Connell M. Fanning）教授于6月22日下午在經(jīng)濟(jì)學(xué)院作了題為“Why Keynes Really Matters: A Perspective on Western Economics（凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)為什么很重要：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角）”的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。

報(bào)告由楊德勇院長(zhǎng)主持，經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記李寶仁教授、副院長(zhǎng)馬若微副教授、王云霞教授等老師參加了報(bào)告會(huì)。作為我校與UCC合作項(xiàng)目培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，愛(ài)爾蘭政府企業(yè)局市場(chǎng)助理兼愛(ài)爾蘭大使館商務(wù)處商務(wù)助理梁超女士也應(yīng)邀出席。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的研究生和其他院系的一些研究生也聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告由研究生部與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同主辦。

報(bào)告開(kāi)始前，經(jīng)濟(jì)學(xué)院為康奈爾教授舉行了榮譽(yù)教授受聘儀式。楊德勇院長(zhǎng)向康奈爾教授頒發(fā)了證書(shū)。

康奈爾教授首先從西方學(xué)者的視角對(duì)凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)作了系統(tǒng)而全面的評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)凱恩斯的革命性著作《就業(yè)、利息和貨幣通論》中暗含的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法作了重點(diǎn)講解。他認(rèn)為，主流宏觀(guān)理論僅關(guān)注凱恩斯著作中有關(guān)就業(yè)和貨幣的理論，忽視了凱恩斯理論中所暗含的理論化方法。西方主流宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)凱恩斯本人的思想有諸多誤解與誤用?？的螤柦淌谥赋觯瑒P恩斯在其專(zhuān)著中并未就經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的理論方法作系統(tǒng)地闡述，相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)僅散見(jiàn)于其諸多評(píng)論和信件。經(jīng)濟(jì)學(xué)首先是一門(mén)思維的科學(xué)，凱恩斯提供了如何通過(guò)理論來(lái)描述現(xiàn)實(shí)世界的方法，建立模型是理論化的必備手段，但模型應(yīng)該隨描述性事實(shí)的變化而作相應(yīng)的改變。凱恩斯的經(jīng)濟(jì)思想之所以重要，關(guān)鍵是它的方法論意義，它為我們提供了研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的思考方法而不是僅僅為我們指出了思考的對(duì)象。

報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，有不少師生坐在過(guò)道和報(bào)告廳外聽(tīng)報(bào)告。原定一個(gè)半小時(shí)的學(xué)術(shù)講座持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)。演講的中間，有不少師生用流利的英語(yǔ)與康奈爾教授進(jìn)行了互動(dòng)交流?？的螤柦淌谶€與在座師生就一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)討論。他的分析為準(zhǔn)確理解凱恩斯的經(jīng)濟(jì)思想提供了新視角，也向我們展示了學(xué)術(shù)研究中閱讀經(jīng)典和原著的重要性和必要性。

講座結(jié)束時(shí)，康奈爾教授向部分師生贈(zèng)送了他撰寫(xiě)的關(guān)于凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)著。此次學(xué)術(shù)講座是經(jīng)濟(jì)學(xué)院和研究生部貫徹學(xué)校具有國(guó)際視野辦學(xué)方針的重要活動(dòng)，提高了經(jīng)濟(jì)學(xué)院乃至我校國(guó)際學(xué)術(shù)交流的水平。