孫堯東書(shū)記給全體輔導(dǎo)員上第一課。他首先對(duì)學(xué)校學(xué)生工作表示肯定，對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校穩(wěn)定所付出的辛勤和努力表示感謝。接下來(lái)，孫書(shū)記結(jié)合大量調(diào)研數(shù)據(jù)，針對(duì)我校輔導(dǎo)員建設(shè)存在的問(wèn)題談了自己的看法，提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。一是學(xué)校要通過(guò)多種渠道補(bǔ)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為輔導(dǎo)員工作減負(fù)。二是要完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)政策措施，尤其是要疏通和解決輔導(dǎo)員出路。三是輔導(dǎo)員要牢固樹(shù)立育人為先的工作理念，加強(qiáng)學(xué)生“人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”教育，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和法制教育。四是輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新，有所作為。 

近年來(lái)，學(xué)校加大了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)力度，2010和2011兩年共引進(jìn)一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員20人，工作保研輔導(dǎo)員10人，占學(xué)校輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù)的57.7%。針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)以新入職輔導(dǎo)員為主，安排了包括德育論文的撰寫(xiě)及課題申報(bào)、危機(jī)發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對(duì)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用、團(tuán)體輔導(dǎo)在班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)用等方面的課程，不僅注重對(duì)輔導(dǎo)員的思想引導(dǎo)，更注重技能培訓(xùn)。輔導(dǎo)員紛紛表示本次培訓(xùn)受益匪淺，不僅明確了今后工作的方向和重點(diǎn)，也接受了新的工作思路和方法，能夠在新入職之初就接受這樣深層次的培訓(xùn)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

參加工作兩年以上的輔導(dǎo)員結(jié)合自身工作應(yīng)用和實(shí)踐，就《北京工商大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的修訂進(jìn)行了深入的討論，討論包括《本科生學(xué)籍管理辦法》、《學(xué)生德、智、體綜合測(cè)評(píng)規(guī)定》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》等等內(nèi)容，本次修訂以滿(mǎn)足學(xué)生需求、尊重客觀(guān)實(shí)際，增強(qiáng)管理的科學(xué)性和精細(xì)化為原則，力爭(zhēng)能夠?yàn)榻窈髮W(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)工作及學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的提供新的依據(jù)。

盧思鋒副書(shū)記對(duì)本次培訓(xùn)作了總結(jié)，首先要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次要正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作崗位和社會(huì)角色定位，三是在工作中要把握原則，四是輔導(dǎo)員要相互尊重，主動(dòng)承擔(dān)。他希望新入職輔導(dǎo)員能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，在工作中體驗(yàn)成長(zhǎng)和快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。