理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐分團(tuán)“未來(lái)的大學(xué)生”夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)入第二天，參與活動(dòng)的實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備。知識(shí)培訓(xùn)課堂氣氛熱烈，各位中學(xué)生表現(xiàn)積極，活動(dòng)中不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。下午，實(shí)踐團(tuán)還走進(jìn)了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，實(shí)地了解基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
英語(yǔ)培訓(xùn) 感受地道口語(yǔ)魅力
上午的英語(yǔ)培訓(xùn)著重從口語(yǔ)交流方面進(jìn)行。每個(gè)小組都認(rèn)真準(zhǔn)備了講座內(nèi)容，主講人幽默詼諧的講解方法使整個(gè)課堂始終充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。學(xué)習(xí)的快樂(lè)從一張張笑臉上溢開(kāi)。“你想成為一名醫(yī)生，他想成為一名老師，我想成為一名宇航員”孩子們?cè)诟惺艿氐揽谡Z(yǔ)魅力的同時(shí)，表達(dá)了自己對(duì)于未來(lái)的美好愿望。特別是那些充滿(mǎn)朝氣的臉龐，擁有青春的夢(mèng)想，深深感染了實(shí)踐團(tuán)的每一位成員。晚上的總結(jié)交流中，實(shí)踐團(tuán)張崢同學(xué)說(shuō)：“從這些孩子身上，看到了自己上中學(xué)時(shí)的影子。感受到作為老師和同學(xué)溝通，自己需要學(xué)習(xí)更多技巧和方法”。在教育中學(xué)生的同時(shí)，大學(xué)生有了明顯的進(jìn)步，擔(dān)負(fù)起“小老師”的職責(zé)也越來(lái)越認(rèn)真。
演講訓(xùn)練 學(xué)習(xí)自信發(fā)言技巧
從羞澀的寥寥數(shù)語(yǔ)，到自信的即席發(fā)言。實(shí)踐團(tuán)的“未來(lái)的大學(xué)生”演講技巧培訓(xùn)，給予了中學(xué)生張開(kāi)嘴，自信講話(huà)的機(jī)會(huì)。講座把馬丁路德金的演講名篇——“我有一個(gè)夢(mèng)想”作為范本，并別出心裁地讓參與培訓(xùn)的同學(xué)每人朗誦其中一句，加深對(duì)于演講的理解。分班進(jìn)行的主題演講訓(xùn)練更是把氣氛推向了高潮，“學(xué)會(huì)感恩，說(shuō)說(shuō)我的家人”“讓你認(rèn)識(shí)我，說(shuō)說(shuō)我自己”“如何取得好成績(jī)，說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法”等貼近中學(xué)生實(shí)際的演講主題得到了學(xué)生熱烈響應(yīng)，教室中充滿(mǎn)了自信而又響亮的聲音。最后通過(guò)評(píng)比，每班選出了兩名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，實(shí)踐團(tuán)的兩位帶隊(duì)老師為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
走進(jìn)企業(yè) 了解基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展
天氣雖然炎熱，路途雖然漫長(zhǎng)，但走在大路上的實(shí)踐團(tuán)同學(xué)卻依然精神飽滿(mǎn)。實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)基層企業(yè)了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是學(xué)校為實(shí)踐團(tuán)設(shè)立的目標(biāo)之一。實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)在兩位帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下徒步前往了“北京京亨機(jī)械設(shè)備加工廠(chǎng)”。這是一家鑄造加工廠(chǎng)，已有35年的歷史，目前的產(chǎn)品以城市環(huán)衛(wèi)鑄件和機(jī)車(chē)用件為主，年產(chǎn)值近千萬(wàn)。王廠(chǎng)長(zhǎng)向?qū)嵺`團(tuán)的同學(xué)講解了整個(gè)工藝的流程，并親自帶領(lǐng)同學(xué)參觀(guān)了制模車(chē)間。當(dāng)了解到該廠(chǎng)生產(chǎn)的機(jī)車(chē)鑄件用于動(dòng)車(chē)組時(shí)，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)發(fā)出了由衷的贊嘆?；鶎悠髽I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，直接提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。參觀(guān)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)順利返回駐地。
