為保障我校本科教學(xué)綜合改革的順利實(shí)施，推進(jìn)教育信息化改革，加強(qiáng)師生教學(xué)互動(dòng)交流，開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)組織形式和教學(xué)方式方法，教務(wù)處于9月13日、9月24日、9月26日分三批對(duì)全校任課教師進(jìn)行了Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由畢博公司培訓(xùn)工程師主講，采取面授與上機(jī)操作結(jié)合的方式，向任課教師分別就Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的功能、基本操作、課程建設(shè)、互動(dòng)教學(xué)、日常維護(hù)做了詳細(xì)的介紹，對(duì)教師如何利用平臺(tái)設(shè)置教學(xué)進(jìn)度、布置作業(yè)、在線(xiàn)考試答疑、上傳教學(xué)資源等功能進(jìn)行了詳細(xì)的講解。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聽(tīng)取了培訓(xùn)工程師的講解，對(duì)Blackboard平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的功能和使用方法有了較全面的了解，并就使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題和培訓(xùn)工程師進(jìn)行了溝通交流。本次培訓(xùn)得到了網(wǎng)絡(luò)中心的大力支持。

Blackboard教學(xué)平臺(tái)是今年學(xué)校為配合本科教學(xué)綜合改革引進(jìn)的國(guó)際知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上學(xué)期商學(xué)院作為試點(diǎn)學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始使用。據(jù)悉，Blackboard平臺(tái)擁有美國(guó)近50%的市場(chǎng)份額。全球有超過(guò)2,800所大學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)在使用“Blackboard”產(chǎn)品，其中包括著名的普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)。在國(guó)內(nèi)，Blackboard的用戶(hù)包括北京大學(xué)、中山大學(xué)等一些著名高校。

Blackboard教學(xué)平臺(tái)以課程為中心集成網(wǎng)絡(luò)“教”“學(xué)”的環(huán)境，其功能覆蓋整個(gè)教學(xué)過(guò)程，提供豐富的應(yīng)用工具來(lái)輔助教學(xué)工作，為教師和學(xué)生創(chuàng)建自主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)使教師和學(xué)生擁有自己個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，其主要功能包括網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、教學(xué)資源展示共享、教學(xué)互動(dòng)、交流協(xié)作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和評(píng)測(cè)反饋等。

在Blackboard教學(xué)平臺(tái)向師生全面鋪開(kāi)運(yùn)行的同時(shí)，教務(wù)處將采取相應(yīng)質(zhì)量監(jiān)控體系、激勵(lì)機(jī)制和鼓勵(lì)措施，對(duì)Blackboard平臺(tái)進(jìn)行制度建設(shè)，從而提高教師使用Blackboard平臺(tái)進(jìn)行課堂延續(xù)教學(xué)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在不受時(shí)間與空間的限制下輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)交流、熱情參與，使教與學(xué)更富樂(lè)趣，更有效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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