1月13日下午，北京市政府對(duì)外發(fā)布《加快推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(jiàn)(試行)》，這份被稱(chēng)為“京校十條”的文件，被首都高等教育界、科技界認(rèn)為是中關(guān)村示范區(qū)最具”含金量”的新政策之一。
“京校十條”是如何出臺(tái)的？有哪些政策創(chuàng)新？光明日?qǐng)?bào)記者對(duì)北京市相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。
出臺(tái)目的：破解創(chuàng)新中最難、最核心問(wèn)題
負(fù)責(zé)“京校十條”前期調(diào)研、政策起草、宣傳解讀直至貫徹落實(shí)的機(jī)構(gòu)，被稱(chēng)為中關(guān)村創(chuàng)新平臺(tái)。北京中關(guān)村管委會(huì)副主任楊建華在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“京校十條”的出臺(tái)，目的是確保政策能夠破解高校成果轉(zhuǎn)化和協(xié)同創(chuàng)新中最難、最核心的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)多輪調(diào)研論證，有關(guān)部門(mén)基本摸清了當(dāng)前制約高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的三方面問(wèn)題：一是事業(yè)單位的科技成果視同國(guó)有有形資產(chǎn)管理，高校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化的活力得不到有效釋放；二是實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)科研人員和成果轉(zhuǎn)化人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度較小，激勵(lì)作用有限；三是高校協(xié)同創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)學(xué)研合作的空間還有待進(jìn)一步拓展。
“十條具體措施可以歸結(jié)為開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制改革、支持高校開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新、鼓勵(lì)高?？萍既藛T和在校學(xué)生實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化三個(gè)方面。”談及“京校十條”的創(chuàng)新亮點(diǎn)，楊建華用12個(gè)字進(jìn)行了歸納，即打破束縛、釋放活力、注重實(shí)效。
據(jù)了解，“京校十條”適用于北京市屬高等學(xué)校，北京地區(qū)其他高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。
成果轉(zhuǎn)化：獎(jiǎng)勵(lì)下限由20%提高至70%
“不少于70%”，成為“京校十條”起草論證過(guò)程中在業(yè)界引起強(qiáng)烈反響的關(guān)鍵詞。按照新的政策，高校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化給予科技人員獎(jiǎng)勵(lì)比例下限由以前的20%提高至70%。同時(shí)，允許高?？萍汲晒D(zhuǎn)化收益中用于人員激勵(lì)支出的部分一次性計(jì)入當(dāng)年高等學(xué)校工資總額，但不納入工資總額基數(shù)。
北京市財(cái)政局教育處處長(zhǎng)李紅娜認(rèn)為，充分肯定科技人員和成果轉(zhuǎn)化人員個(gè)人的貢獻(xiàn)和價(jià)值，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)高校人員實(shí)施成果轉(zhuǎn)化的積極性，是“京校十條”的主要指導(dǎo)思想之一。
“京校十條”還提出，建立高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度。此舉將通過(guò)加強(qiáng)對(duì)高?？萍紕?chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的支持，更好地發(fā)揮高校對(duì)首都科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。
協(xié)同創(chuàng)新：有了“說(shuō)明書(shū)”“路線(xiàn)圖”
“‘京校十條’為高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化編制了‘說(shuō)明書(shū)’‘路線(xiàn)圖’，將在京高校資源整合水平提到了一個(gè)新的高度。”首都醫(yī)科大學(xué)科研處處長(zhǎng)龔樹(shù)生說(shuō)，我國(guó)高校普遍存在產(chǎn)學(xué)研用綜合能力不強(qiáng)，科研成果轉(zhuǎn)化渠道單一的問(wèn)題，針對(duì)這一現(xiàn)狀，“京校十條”提出“加大高校產(chǎn)學(xué)研用合作經(jīng)費(fèi)支持力度”“支持高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室資源”“支持高校建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”“支持高校搭建國(guó)際化科研成果轉(zhuǎn)化合作平臺(tái)”4項(xiàng)措施。
清華大學(xué)科技開(kāi)發(fā)部主任劉嘉指出，北京地區(qū)普通高校實(shí)驗(yàn)室資源如果能夠進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，不僅將顯著提高資源的使用率，創(chuàng)造資源的更大使用價(jià)值，還將顯著提升高校面向各類(lèi)創(chuàng)新主體開(kāi)展研發(fā)服務(wù)的能力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研各方形成更加緊密的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，“京校十條”將使這些設(shè)想逐步成為現(xiàn)實(shí)。
北京市教委科研處處長(zhǎng)趙清介紹說(shuō)，“京校十條”進(jìn)一步明確，將支持在京高等學(xué)校校際之間，以及與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)共同建立協(xié)同創(chuàng)新中心，聯(lián)合開(kāi)展科研項(xiàng)目攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化。每年設(shè)定若干重大專(zhuān)項(xiàng)，支持高等學(xué)校“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”圍繞國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求開(kāi)展科學(xué)研究和聯(lián)合攻關(guān)，進(jìn)一步提升協(xié)同創(chuàng)新中心的科技創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新能力。
高校教師：企業(yè)兼職，不再”偷偷摸摸”
北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)聶祚仁作為高校代表，參與了“京校十條”起草、修改、完善的全過(guò)程。聶祚仁坦言，高校教師進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化往往比在實(shí)驗(yàn)室做具體研究更辛苦，許多老師受聘為企業(yè)提供服務(wù)，好像不是學(xué)校的正業(yè)一樣，經(jīng)常會(huì)很有壓力。
北京市教委人事處副處長(zhǎng)劉國(guó)慶介紹，”京校十條”為這些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題逐一提供了解決方案。今后，北京地區(qū)高等學(xué)?？萍既藛T經(jīng)所在學(xué)校同意，可在校際間或中關(guān)村示范區(qū)科技型企業(yè)兼職，從事兼職所獲得的收入按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分配；科技人員在兼職中進(jìn)行的科技成果研發(fā)和轉(zhuǎn)化工作，作為其職稱(chēng)評(píng)定的依據(jù)之一。
這標(biāo)志著今后高校教師與企業(yè)合作非但不用“偷偷摸摸”背著單位，反而將成為職稱(chēng)晉升的一項(xiàng)必修課。
“京校十條”創(chuàng)造性地提出，在高等學(xué)校設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗。該崗位以科技人員實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化的工作績(jī)效為主要指標(biāo)進(jìn)行考核，并在人員編制、落戶(hù)等方面給予支持。在北京市人力資源和社會(huì)保障局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理處處長(zhǎng)王友芝看來(lái)，這可謂將現(xiàn)有的人才激勵(lì)政策用到了極致。
王友芝進(jìn)一步解釋?zhuān)壳拔覈?guó)高校普遍以教學(xué)科研為主，為鼓勵(lì)高校與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，在高校專(zhuān)門(mén)設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗是一個(gè)較大的政策突破。這意味著高校一部分人才將脫離教學(xué)和其他工作，專(zhuān)心從事科技成果轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，這批人還能搭上中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才職稱(chēng)評(píng)審”直通車(chē)”政策，直接參評(píng)教授級(jí)高級(jí)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。
“京校十條”主要內(nèi)容及政策亮點(diǎn)
開(kāi)展高等學(xué)?？萍汲晒幹脵?quán)管理改革
亮點(diǎn)：試行高等學(xué)?？萍汲晒_(kāi)交易備案管理制度、科技成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)由承擔(dān)單位依法取得，賦予高等學(xué)校自主處置權(quán)。
開(kāi)展高等學(xué)校科技成果收益分配方式改革
亮點(diǎn)：高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化所獲收益可按不少于70%的比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
建立高等學(xué)校科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度
亮點(diǎn)：鼓勵(lì)高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。
加大對(duì)高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研用合作的經(jīng)費(fèi)支持力度
亮點(diǎn)：重點(diǎn)支持高等學(xué)校與企業(yè)通過(guò)聯(lián)合共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園等形式，合作開(kāi)展科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化；根據(jù)高等學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)的支持方向和特點(diǎn)，開(kāi)展間接費(fèi)用補(bǔ)償、分階段撥付、后補(bǔ)助和增加經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)等經(jīng)費(fèi)管理改革試點(diǎn)。
支持高等學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室資源
亮點(diǎn)：鼓勵(lì)高等學(xué)校建設(shè)”首都科技條件平臺(tái)”研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)基地，鼓勵(lì)高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，探索將高等學(xué)校重大儀器設(shè)備以租賃費(fèi)、使用費(fèi)等方式入股科技型企業(yè)等新模式。
支持高等學(xué)校建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心
亮點(diǎn)：支持高等學(xué)校校際之間以及與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)共同建立協(xié)同創(chuàng)新中心，聯(lián)合開(kāi)展科研項(xiàng)目攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化。
支持高等學(xué)校搭建國(guó)際化科技成果轉(zhuǎn)化合作平臺(tái)
亮點(diǎn)：支持高等學(xué)校實(shí)施高端人才引進(jìn)計(jì)劃，聘任全球一流的專(zhuān)家和科研人員，搭建國(guó)際化科技成果轉(zhuǎn)化合作平臺(tái)。
鼓勵(lì)高等學(xué)?？萍既藛T參與科技創(chuàng)業(yè)和成果轉(zhuǎn)化
亮點(diǎn)：鼓勵(lì)高等學(xué)校擁有科技成果的科技人員，依據(jù)中關(guān)村示范區(qū)股權(quán)激勵(lì)試點(diǎn)政策和以現(xiàn)金出資方式，在中關(guān)村示范區(qū)創(chuàng)辦科技型企業(yè)，并持有企業(yè)股權(quán)。支持高等學(xué)校擁有科技成果的科技人員離崗創(chuàng)業(yè)，高等學(xué)?？稍谝欢ㄆ谙迌?nèi)保留其原有身份和職稱(chēng)。
鼓勵(lì)在高等學(xué)校設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗位
亮點(diǎn)：可在高等學(xué)校新設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化崗位，評(píng)價(jià)合格人員可獲得高級(jí)工程師(教授級(jí))專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。
制定高等學(xué)校在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持辦法
亮點(diǎn)：支持在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)辦科技型企業(yè)，凡到中關(guān)村科技企業(yè)孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，給予房租減免、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等支持。
附：加快推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(jiàn) (試行)
（2014年1月13日）
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，加大高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化體制機(jī)制創(chuàng)新力度，充分發(fā)揮高等學(xué)校在首都創(chuàng)新體系建設(shè)和率先形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展格局中的重要作用，激發(fā)高等學(xué)校開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新的積極性，本著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新突破、先行先試的原則，提出如下意見(jiàn)。
一、開(kāi)展高等學(xué)?？萍汲晒幹脵?quán)管理改革。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)建設(shè)，建立符合科技成果轉(zhuǎn)化規(guī)律的市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制，試行高等學(xué)?？萍汲晒_(kāi)交易備案管理制度。科技成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)由承擔(dān)單位依法取得，賦予高等學(xué)校自主處置權(quán)。高等學(xué)?？勺灾鲗?duì)科技成果的合作實(shí)施、轉(zhuǎn)讓、對(duì)外投資和實(shí)施許可等科技成果轉(zhuǎn)化事項(xiàng)進(jìn)行審批，報(bào)主管部門(mén)和財(cái)政部門(mén)備案。
二、開(kāi)展高等學(xué)?？萍汲晒找娣峙浞绞礁母?。高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化所獲收益可按不少于70%的比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化做出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，支持高等學(xué)?？茖W(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化和教育教學(xué)工作?？萍汲晒D(zhuǎn)化所獲收益用于人員激勵(lì)支出的部分，經(jīng)批準(zhǔn)可一次性計(jì)入當(dāng)年高等學(xué)校工資總額，但不納入工資總額基數(shù)。
三、建立高等學(xué)校科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度。鼓勵(lì)高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，支持高等學(xué)校加強(qiáng)自身科技研發(fā)能力建設(shè)，定期對(duì)符合條件的擬研、在研科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，選擇一批符合首都科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的重大科研和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，納入高等學(xué)校科技項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)進(jìn)行跟蹤支持。
四、加大對(duì)高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研用合作的經(jīng)費(fèi)支持力度。根據(jù)高等學(xué)校的實(shí)際需求，進(jìn)一步加大市級(jí)財(cái)政性高等教育經(jīng)費(fèi)中高等學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)的規(guī)模和比例，重點(diǎn)支持高等學(xué)校與企業(yè)通過(guò)聯(lián)合共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園等形式，合作開(kāi)展科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化；支持企業(yè)建立高等學(xué)校學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練基地，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。根據(jù)高等學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)的支持方向和特點(diǎn)，開(kāi)展間接費(fèi)用補(bǔ)償、分階段撥付、后補(bǔ)助和增加經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)等經(jīng)費(fèi)管理改革試點(diǎn)。
五、支持高等學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室資源。鼓勵(lì)高等學(xué)校建設(shè)”首都科技條件平臺(tái)”研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)基地，向企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和其他高等學(xué)校開(kāi)放研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)資源，為各類(lèi)創(chuàng)新主體以及大型研究工程和項(xiàng)目提供聯(lián)合研發(fā)、委托研發(fā)等技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)服務(wù)，并根據(jù)服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量給予相應(yīng)補(bǔ)貼。鼓勵(lì)高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題支持的力度，支持聯(lián)合開(kāi)展重大課題攻關(guān)。在滿(mǎn)足正常教學(xué)科研需要的前提下，探索將高等學(xué)校重大儀器設(shè)備以租賃費(fèi)、使用費(fèi)等方式入股科技型企業(yè)等新模式。
六、支持高等學(xué)校建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心。支持高等學(xué)校校際之間以及與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)共同建立協(xié)同創(chuàng)新中心，聯(lián)合開(kāi)展科研項(xiàng)目攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化。每年設(shè)定若干重大專(zhuān)項(xiàng)，支持高等學(xué)校”2011協(xié)同創(chuàng)新中心”圍繞國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求開(kāi)展科學(xué)研究和聯(lián)合攻關(guān)，進(jìn)一步提升協(xié)同創(chuàng)新中心的科技創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新能力。
七、支持高等學(xué)校搭建國(guó)際化科技成果轉(zhuǎn)化合作平臺(tái)。支持高等學(xué)校實(shí)施高端人才引進(jìn)計(jì)劃，聘任入選教育部”長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、中關(guān)村”高聚工程”等全球一流的專(zhuān)家和科研人員，利用國(guó)際創(chuàng)新資源開(kāi)展科研項(xiàng)目研究和研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作，搭建國(guó)際化科技成果轉(zhuǎn)化合作平臺(tái)。
八、鼓勵(lì)高等學(xué)?？萍既藛T參與科技創(chuàng)業(yè)和成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)高等學(xué)校擁有科技成果的科技人員，依據(jù)中關(guān)村示范區(qū)股權(quán)激勵(lì)試點(diǎn)政策和以現(xiàn)金出資方式，在中關(guān)村示范區(qū)創(chuàng)辦科技型企業(yè)，并持有企業(yè)股權(quán)。創(chuàng)辦的企業(yè)可按照科技人員現(xiàn)金出資額度的20%申請(qǐng)政府股權(quán)投資配套支持;政府股權(quán)退出時(shí)，按照原值加同期銀行活期存款利息優(yōu)先回購(gòu)給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。高等學(xué)?？萍既藛T經(jīng)所在學(xué)校同意，可在校際間或中關(guān)村示范區(qū)科技型企業(yè)兼職，從事兼職所獲得的收入按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分配;科技人員在兼職中進(jìn)行的科技成果研發(fā)和轉(zhuǎn)化工作，作為其職稱(chēng)評(píng)定的依據(jù)之一。支持高等學(xué)校擁有科技成果的科技人員離崗創(chuàng)業(yè)，高等學(xué)?？稍谝欢ㄆ谙迌?nèi)保留其原有身份和職稱(chēng)。
九、鼓勵(lì)在高等學(xué)校設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗位?？稍诟叩葘W(xué)校新設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化崗位，該崗位以科技人員實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化的工作績(jī)效為主要指標(biāo)進(jìn)行考核，并在人員編制、落戶(hù)等方面給予支持。高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化崗位的科技人員可列入中關(guān)村示范區(qū)高端領(lǐng)軍人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)試點(diǎn)范圍，評(píng)價(jià)合格人員可獲得高級(jí)工程師(教授級(jí))專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。高等學(xué)校按照教師獲得的高級(jí)工程師(教授級(jí))專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格聘任其為相應(yīng)的職級(jí)，不占用所在高等學(xué)校教授(研究員)名額。鼓勵(lì)高等學(xué)校加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，在人力、財(cái)力、物力等方面支持科技成果對(duì)接市場(chǎng)并給予經(jīng)費(fèi)支持。
十、制定高等學(xué)校在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持辦法。降低門(mén)檻，簡(jiǎn)化流程，支持在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)辦科技型企業(yè)，創(chuàng)業(yè)時(shí)間可視為參加實(shí)踐教育的時(shí)間，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際計(jì)入相關(guān)實(shí)踐學(xué)分。支持學(xué)生以創(chuàng)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，凡到中關(guān)村科技企業(yè)孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，給予房租減免、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等支持。設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目天使投資配套支持資金，高等學(xué)校教師作為天使投資人投資的學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可按照教師實(shí)際投資額度的50%申請(qǐng)政府股權(quán)投資的配套支持;政府股權(quán)退出時(shí)，按照原值加同期銀行活期存款利息，可優(yōu)先回購(gòu)給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行天使投資的教師。
本意見(jiàn)適用于北京市屬高等學(xué)校，北京地區(qū)其他高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。
本意見(jiàn)自發(fā)布之日起執(zhí)行。
