4月，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在學(xué)生黨支部中開(kāi)展黨員先鋒工程——“我的黨課我來(lái)講”主題活動(dòng)，采用學(xué)生黨員一人一講的10分鐘微型黨課形式，讓黨員自己站上講臺(tái)講授黨課，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生黨支部配備學(xué)院黨員教師作為理論導(dǎo)師，在學(xué)生講課之前給予理論指導(dǎo)并現(xiàn)場(chǎng)參與，此次活動(dòng)覆蓋全體黨員，得到了學(xué)生們的認(rèn)可和歡迎。

“在講今天的黨課前，我查閱并學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記講話(huà)內(nèi)容，希望能與大家一起分享我的一點(diǎn)心得和體會(huì)”“同學(xué)們有誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的24個(gè)字是什么嗎？答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦！”“今天，我們大家要再一次問(wèn)問(wèn)自己，入黨為什么？黨員做什么？”，這些都是經(jīng)濟(jì)學(xué)院“我的黨課我來(lái)講”互動(dòng)式微型黨課的現(xiàn)場(chǎng)，大家圍繞相關(guān)主題展開(kāi)了熱烈討論。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有主持人，整個(gè)課堂就像一個(gè)辯論賽，吸引了很多低年級(jí)入黨積極分子的參與，其表現(xiàn)形式的開(kāi)放性、參與主體的多元性、授課過(guò)程的互動(dòng)性和思想交流的情感性受到廣大學(xué)生黨員的認(rèn)可。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)學(xué)生第二黨支部的組織委員歐清煙和宣傳委員張莉莉以“習(xí)總書(shū)記的最新講話(huà)”為基礎(chǔ)，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)和時(shí)事熱點(diǎn)，就“京津冀地區(qū)一體化”和“國(guó)家安全”問(wèn)題的若干認(rèn)識(shí)開(kāi)始第一講。兩位黨員準(zhǔn)備充分，語(yǔ)言生動(dòng)，宣講深入淺出，角度新穎，學(xué)院各支部支委、黨小組長(zhǎng)也積極準(zhǔn)備，為本支部黨員帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩演講。“以前的黨課是臺(tái)上講、臺(tái)下聽(tīng)，現(xiàn)在臺(tái)下黨員也有了發(fā)言機(jī)會(huì)，感覺(jué)自己完全融入了黨課之中，很自然、很輕松地受到了教育。這樣的黨課形式上吸引人，內(nèi)容上打動(dòng)人”，來(lái)自金融122的學(xué)生黨員蔣倩頗有感觸地說(shuō)。

“我的黨課我來(lái)講”活動(dòng)采取“學(xué)生講、學(xué)生聽(tīng)”的創(chuàng)新形式，時(shí)間短，一個(gè)主講人一般講述10-15分鐘，內(nèi)容小，學(xué)生黨員講的都是身邊人身邊事，重在以小見(jiàn)大。每位黨員都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)，人人是教員，人人是學(xué)員。新的學(xué)習(xí)方式從學(xué)生黨員的視角出發(fā)，結(jié)合學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)臺(tái)上臺(tái)下同步學(xué)習(xí)化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)效果。聽(tīng)課學(xué)員通過(guò)認(rèn)真記錄、辯論討論、案例分析、課后感言等多種形式，加深對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)生黨員的動(dòng)手能力和調(diào)查研究能力。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了以“黨員先鋒樹(shù)典范，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的“黨員先鋒工程”實(shí)踐教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。