2003年畢業(yè)，孫曉榮就來(lái)到了計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，做起了知識(shí)花園中的辛勤園丁——人民教師，講授《信號(hào)與系統(tǒng)》、《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》等課程。現(xiàn)如今，孫曉榮老師任教11年并一直擔(dān)任班主任，她始終愛(ài)著她的三尺“舞臺(tái)”，依舊念著她朝氣蓬勃的學(xué)生，把自己的愛(ài)灑在工商的教學(xué)當(dāng)中。
近五年，孫曉榮老師在教學(xué)、科研等方面先后榮獲學(xué)校第五屆青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)、學(xué)校本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、學(xué)校教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、學(xué)校就業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。同時(shí)，孫老師還積極投身于班級(jí)建設(shè)，曾獲北京市優(yōu)秀班主任，在她的帶領(lǐng)下，2013年電氣111班榮獲北京市優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀班集體和五星團(tuán)支部等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三尺“舞臺(tái)”：孫老師的幕后臺(tái)前
“每一位教師都是一名舞者，講臺(tái)就是他們的舞臺(tái)。”這是孫曉榮對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的深深感觸，所以為了在講臺(tái)上詮釋好每一個(gè)“舞步”，她在備課上毫不馬虎。“我特別喜歡學(xué)校為老師提供的‘國(guó)家精品課程資源’，一般我會(huì)吸取里面與我教授內(nèi)容相關(guān)的精華，但是我絕對(duì)不會(huì)把這些課件直接搬到我的講臺(tái)上來(lái)。”正是秉持著這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)格，嚴(yán)于律己的態(tài)度，無(wú)論是哪一門(mén)課程，孫老師都要花費(fèi)大量時(shí)間查閱國(guó)內(nèi)外各種資料，觀(guān)看教學(xué)視頻吸取經(jīng)驗(yàn)，精心準(zhǔn)備只屬于自己的課件并做到每字每句都諳熟于心。
在廣泛積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，孫曉榮大膽創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式。利用綜合教育改革的契機(jī)，她邀請(qǐng)同學(xué)們走上講臺(tái)，展示自己所學(xué)知識(shí)的拓展延伸，而且由同學(xué)們自己進(jìn)行點(diǎn)評(píng)評(píng)分，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)、增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)自主性以及創(chuàng)新性。而在課后作業(yè)中，她也在不斷地探索著，“雖然我們是工科專(zhuān)業(yè)，但是我的課后題一般以開(kāi)放性題目居多，這樣可以促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)拓思維，從而了解到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”為了做到不照本宣科，為了增添課堂的趣味性，孫老師利用ppt、flash等多媒體資源，將枯燥難以理解的理論概念以最形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。“我上過(guò)孫老師《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》那門(mén)課，她準(zhǔn)備了很多的flash來(lái)幫助我們理解傳感器的工作原理”，一位大三的同學(xué)如是說(shuō)道。當(dāng)很多復(fù)雜抽象的文字描述被轉(zhuǎn)化為形象的動(dòng)畫(huà)演示時(shí)，同學(xué)們對(duì)工作原理的理解也會(huì)變的更加直觀(guān)和清晰。孫曉榮的同事、青年教師劉雪蓮對(duì)她非常敬佩，“孫老師不僅在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)，很努力很能干，更重要的是在教學(xué)上思維清晰，重點(diǎn)突出，她真的是我學(xué)習(xí)的榜樣。”
“幕后”做好了準(zhǔn)備，孫曉榮就走上了自己的“舞臺(tái)”。她清楚地認(rèn)識(shí)到工科課程難教難學(xué)的特點(diǎn)，所以不僅在備課中多下功夫，而且會(huì)經(jīng)常調(diào)節(jié)課堂的氣氛。“孫老師講課風(fēng)格活躍，同學(xué)們上課積極應(yīng)答，與老師會(huì)形成良好的互動(dòng)，”電氣122班的班長(zhǎng)孫邵芃同學(xué)這樣說(shuō)道，“而且老師講課從不枯燥，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，很能吸引同學(xué)。”但是孫曉榮也表示：“不得不承認(rèn)，有時(shí)候我們的課程很難，同學(xué)難免會(huì)走神犯困，這個(gè)時(shí)候我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題他立馬就醒了，而且也肯定不會(huì)再困了。”有時(shí)她會(huì)用“另類(lèi)”的方式來(lái)叫醒疲憊的同學(xué)，一小顆糖果，一句“某某同學(xué)又去找周公解夢(mèng)啦”的玩笑，引來(lái)了同學(xué)的一個(gè)不好意思，大家的一堂哄笑，不僅讓走神的同學(xué)集中了精力，更叫醒了一個(gè)班。
“你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方用到了之前哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)？”孫曉榮站在講臺(tái)下，隨口便可以喊出每一位同學(xué)的名字，進(jìn)行提問(wèn)。這可不是每個(gè)老師都能做到的，面對(duì)近百人的班級(jí)，對(duì)孫曉榮來(lái)說(shuō)是不小的任務(wù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是種幸福。“孫老師最厲害的就是記人名，幾堂課下來(lái)人名對(duì)應(yīng)著八九不離十，”班里一位同學(xué)談道。“每當(dāng)老師叫出我的名字時(shí)我們不僅覺(jué)得十分親切，而且覺(jué)得老師很重視我們。”作為大學(xué)專(zhuān)業(yè)課的老師，孫曉榮一直要求自己記住每個(gè)學(xué)生的名字，了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，“似乎我對(duì)名字有著特殊的敏感，多年的教師生活，我可以很快就記下學(xué)生們的名字，”她說(shuō)，“而且四年下來(lái)你還不認(rèn)識(shí)學(xué)生，這怎么成！” 一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)很少有人注意到的細(xì)節(jié)，詮釋了她對(duì)學(xué)生傾注的愛(ài)與奉獻(xiàn)。
一條線(xiàn)：孫老師情系學(xué)生
無(wú)論是教師節(jié)，還是各種節(jié)假日甚至是生日，孫曉榮總會(huì)收到同學(xué)們送的各種祝福。這些祝福不僅僅來(lái)自她現(xiàn)在教的學(xué)生，還有一部分是來(lái)自她的畢業(yè)生的，這是一條線(xiàn)，一條師生情之線(xiàn)。
“孫老師在我考研的時(shí)候給了我很大的幫助，”電氣112班韓婉嬌說(shuō)道，“我經(jīng)常把自己不會(huì)的問(wèn)題發(fā)給老師，不管多晚多忙，她都會(huì)及時(shí)回復(fù)我，給我耐心的解答，直到我明白為止。”現(xiàn)如今，在孫曉榮老師的幫助下，韓婉嬌同學(xué)在校期間曾獲得多項(xiàng)全國(guó)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，并以平均績(jī)點(diǎn)4.13的驕人成績(jī)成功保送到北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣工程專(zhuān)業(yè)。
作為班主任，孫曉榮貼心周到地替學(xué)生著想。“現(xiàn)在我給大四的同學(xué)開(kāi)班會(huì)都是分開(kāi)開(kāi)的，因?yàn)獒槍?duì)同學(xué)對(duì)出國(guó)、考研和就業(yè)的不同選擇，我要說(shuō)不同的話(huà)。”孫老師經(jīng)常督促提醒學(xué)生完成自己設(shè)定的目標(biāo)，以早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。她關(guān)注班上的每一名同學(xué)，不希望任何一名同學(xué)被落下。對(duì)有困難的同學(xué)，她也積極的施以援手。“在我最困苦的時(shí)候，孫老師不僅給了我精神上的幫助，也給了我一些物質(zhì)幫助以及人生上的指引，讓我重拾希望。”校友苑德彬在采訪(fǎng)中說(shuō)道，“現(xiàn)在我自己成立了公司，也在積極地為大學(xué)生做一些就業(yè)指導(dǎo)，算是對(duì)孫老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神的一種發(fā)揚(yáng)吧。”據(jù)悉，苑德彬先生的北京德信德勝科技有限公司現(xiàn)在也正在與計(jì)信學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面的合作。一條緊密的線(xiàn)牽著師生情，牽出了孫老師心中的大愛(ài)，深深嵌入了每位同學(xué)的心中。
每年7月，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì)由老師帶隊(duì)前往河南許繼集團(tuán)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，逼近40℃的高溫磨練著師生們的意志，老師和學(xué)生也會(huì)遇到這樣那樣的困難。孫曉榮就是帶隊(duì)老師中的一員，克服各種困難，擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)學(xué)生外出實(shí)踐的重?fù)?dān)。“年年都會(huì)有學(xué)生水土不服上吐下瀉，嚴(yán)重時(shí)甚至要到醫(yī)院打吊瓶。”孫老師坦言道，“其實(shí)帶隊(duì)老師也是承受了巨大的壓力，每次我們都說(shuō)明年不去了，但是為了學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也為了獲得市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，我們年年都在堅(jiān)持。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們每一年對(duì)校外實(shí)習(xí)的反饋特別好，而且很多公司也很看重他們的這個(gè)經(jīng)歷，所以我們才真正的有動(dòng)力堅(jiān)持下去。”
11年來(lái)，孫曉榮老師于工商奮斗，于工商耕耘，于工商育人。十一載風(fēng)雨，三尺講臺(tái)，一顆真心，不求此生榮華富貴，唯愿桃李滿(mǎn)天下。
