學(xué)校“五早一晚”計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，各學(xué)院高度重視并積極落實(shí)。理學(xué)院、材機(jī)學(xué)院、計(jì)信學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院按照學(xué)校相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)生具體情況，多措并舉積極開(kāi)展晨讀晨練工作，舉辦豐富多彩的活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)新生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立明確發(fā)展目標(biāo)。

理學(xué)院

晨練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，理學(xué)院將“夢(mèng)想教育”與活動(dòng)相結(jié)合，以科學(xué)、持續(xù)、有效為基本原則，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主要手段，幫助大一新生建立良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，引導(dǎo)新生早睡、早起、積極參與早讀和早鍛煉、吃早飯并提早到教室準(zhǔn)備上課，激發(fā)學(xué)生良好的精神面貌。同時(shí)努力豐富活動(dòng)內(nèi)容，并與體能測(cè)試、學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合，選擇跳長(zhǎng)繩、拔河、三人四足、丟沙包、踢毽子、背靠背傳球、袋鼠跳、障礙短跑、貼人、老鷹捉小雞、吹氣球以及各類(lèi)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味項(xiàng)目，增強(qiáng)晨練活動(dòng)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，提高活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

理學(xué)院晨讀在時(shí)間設(shè)定上選擇第一二節(jié)有課的周一和周二，內(nèi)容選擇上以英語(yǔ)四級(jí)和專(zhuān)業(yè)課為主，既可以利用晨讀時(shí)間提高英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備量，也可以利用課前時(shí)間，增加和老師接觸交流的機(jī)會(huì)，提高專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和鞏固學(xué)習(xí)效果。在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我服務(wù)和自我管理，采用拍照電子簽到的方式，靈活工作方法，計(jì)劃“年計(jì)劃”結(jié)束時(shí)將各班的“每日一張”照片做成合集，讓學(xué)生能夠感受自己這一年來(lái)的變化。近期理學(xué)院將和食品學(xué)院、商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展英語(yǔ)單詞記憶大賽第一季，院系聯(lián)合推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)水平提升。

統(tǒng)一晚自習(xí)的方式受到學(xué)生好評(píng)，能夠一起學(xué)習(xí)、探討問(wèn)題，對(duì)學(xué)業(yè)的幫助較大。學(xué)院以學(xué)業(yè)幫扶為主線(xiàn)開(kāi)展晚自習(xí)活動(dòng)，將原有的“學(xué)業(yè)加油站”工作精細(xì)化，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，既堅(jiān)持原有的每周三下午固定值班答疑，同時(shí)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)小教員走進(jìn)大一晚自習(xí)教室，探索開(kāi)展“學(xué)霸微課”活動(dòng)。即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，在大一晚自習(xí)教室開(kāi)設(shè)“微課堂”，講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)重點(diǎn)、課堂難點(diǎn)、作業(yè)疑問(wèn)等，擴(kuò)大了幫扶范圍，創(chuàng)新了幫扶方式，拉進(jìn)了幫扶距離，雙方學(xué)生“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，受到學(xué)生好評(píng)。

材料與機(jī)械工程學(xué)院

大學(xué)四年各有特點(diǎn)，為確保引領(lǐng)學(xué)生在各階段打下良好的基礎(chǔ)，材料與機(jī)械工程學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生的分類(lèi)指導(dǎo)，為學(xué)生的全面健康發(fā)展提供保障。

學(xué)院根據(jù)學(xué)校安排，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“五早”好習(xí)慣。在晨練時(shí)學(xué)院黨委副書(shū)記楊秀萍、輔導(dǎo)員鄭光親自示范指導(dǎo)學(xué)生做好廣播體操，并在每天安排不同內(nèi)容的健身活動(dòng)豐富晨練形式，增加學(xué)生的參與樂(lè)趣。在晚自習(xí)中，學(xué)院每天（除周六）安排學(xué)生骨干和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員值班，大一新生可根據(jù)個(gè)人情況每周選擇至少兩天到教室自習(xí)，養(yǎng)成多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合測(cè)評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面。學(xué)院非常重視這兩項(xiàng)工作，在大二學(xué)生中認(rèn)真部署，細(xì)致解答，通過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，并把評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，讓大家學(xué)習(xí)中有目標(biāo)、工作中有方向、生活中有榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷踏實(shí)前進(jìn)。

結(jié)合大三學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)院召開(kāi)大三學(xué)生全體會(huì)，輔導(dǎo)員鄭光針對(duì)大三階段的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析，提示學(xué)生大三正處于選擇考研、出國(guó)、就業(yè)等發(fā)展方向的關(guān)鍵階段，應(yīng)及早準(zhǔn)備，明確方向。畢業(yè)班輔導(dǎo)員曹菲向?qū)W生介紹了畢業(yè)中會(huì)遇到的問(wèn)題，提醒學(xué)生早作打算，理清自己的學(xué)業(yè)情況，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，避免到大四時(shí)措手不及。此外，還安排畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告，幫助大三學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行反思，珍惜余下的大學(xué)時(shí)光，續(xù)寫(xiě)不悔青春。

針對(duì)考研、出國(guó)、就業(yè)等不同群體，學(xué)院一方面保障信息渠道通暢，及時(shí)為學(xué)生提供信息服務(wù)，舉行了就業(yè)政策宣講會(huì)，另一方面做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，關(guān)心了解學(xué)生實(shí)際困難，幫助其理清問(wèn)題，尋求解決方法，倡導(dǎo)學(xué)生盡快強(qiáng)化自身能力，同時(shí)積極引進(jìn)用人單位，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

在落實(shí)“五早”過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、團(tuán)學(xué)骨干、副班主任均參與其中，學(xué)工隊(duì)伍靠前督導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師積極配合，分工協(xié)作，形成合力。學(xué)院多次組織召開(kāi)了“五早”座談會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)建議，對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善，對(duì)學(xué)院層面可以解決的及時(shí)予以解決，對(duì)學(xué)院層面難以解決的及時(shí)反饋，對(duì)短期內(nèi)無(wú)法解決的問(wèn)題也進(jìn)行了解釋說(shuō)明，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的理解度、支持度不斷提升。

學(xué)院在新生中施行嚴(yán)格管理、趣味引導(dǎo)的方式開(kāi)展晨練活動(dòng)。15級(jí)學(xué)生在本院4名退伍士兵的帶領(lǐng)下進(jìn)行鍛煉，按照軍營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，不僅磨練了同學(xué)們的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)院還舉辦了豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)，如：吹氣球、跳長(zhǎng)繩、兩人三足等，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加早鍛煉的積極性。

學(xué)院晨讀活動(dòng)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展，通過(guò)朗讀課文、背誦單詞、聽(tīng)力訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，此外，學(xué)院還開(kāi)展了英語(yǔ)單詞比賽、演講比賽等，通過(guò)這些比賽激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

學(xué)院還結(jié)合“五早” ，在大二學(xué)生中也號(hào)召開(kāi)展了晚自習(xí)活動(dòng)，形成了大一、大二齊頭并進(jìn)的良好局面，各系也積極開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽宣講、CCF招新等特色活動(dòng)，有效的提升了新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感和興趣度。

此外，學(xué)院還通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道、營(yíng)造良好氛圍。學(xué)院通過(guò)學(xué)生活動(dòng)官方微信“計(jì)信小助手”每天推送五早新聞，記錄“五早”的每一個(gè)精彩瞬間，并且對(duì)“五早”先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)宿舍、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀小教員等學(xué)生榜樣進(jìn)行報(bào)道。學(xué)院還組織了“最美學(xué)霸”攝影比賽，網(wǎng)絡(luò)關(guān)注和點(diǎn)擊超過(guò)了1500余人次。

 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院貫徹落實(shí)學(xué)校“五早一晚”，在全院倡導(dǎo)“四走”：走近學(xué)業(yè)、走進(jìn)自習(xí)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和體育鍛煉為重點(diǎn)，充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、語(yǔ)音朗讀比賽等多種形式，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

學(xué)院以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在新生中推廣“商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)”，豐富第二課堂教學(xué)形式，深化延續(xù)性教學(xué)成果，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的課堂講解、高年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐示范，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)從線(xiàn)下走向線(xiàn)上。該平臺(tái)引進(jìn)美國(guó)McGraw Hill在線(xiàn)寫(xiě)作測(cè)評(píng)系統(tǒng)，提供大量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)課程國(guó)際化接軌，保證學(xué)生課上課下學(xué)習(xí)不斷線(xiàn)。每周三，學(xué)院的晚自習(xí)陣地轉(zhuǎn)移到文三103同聲傳譯教室，在設(shè)備先進(jìn)的語(yǔ)音教室，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生逐漸了解平臺(tái)的建設(shè)規(guī)模、登錄方式、課程設(shè)置、模塊分區(qū)，英語(yǔ)151班韓鵬同學(xué)表示商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)拓展性延展性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，密切結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受益匪淺。

學(xué)院推行班主任導(dǎo)師雙重管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為2015級(jí)的新生導(dǎo)師和班主任，楊增成、苗天順兩位老師關(guān)心新生成長(zhǎng)，走進(jìn)宿舍和班級(jí)，以“感悟、收獲、成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)新生班會(huì)，從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、學(xué)業(yè)規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法等角度，給予新生們多方面的引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)院還將《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晨讀導(dǎo)讀》（以下稱(chēng)晨讀紅寶書(shū)）作為晨讀指定教材，自推行以來(lái)得到新生的普遍歡迎。學(xué)院舉行晨讀紅寶書(shū)語(yǔ)音技巧朗讀比賽，比賽分為Talk和Read兩個(gè)環(huán)節(jié)，悅耳的誦讀聲、輕揚(yáng)的配樂(lè)、準(zhǔn)確的吞吐音、熟練的發(fā)音技巧無(wú)不展現(xiàn)出朗讀的魅力。英語(yǔ)152班武悅表示英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該不斷堅(jiān)持傳統(tǒng)，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)，用好紅寶書(shū)，做擁抱晨曦的朗讀者。 

通過(guò)對(duì)新生家長(zhǎng)的了解，英語(yǔ)151班張雪丹家長(zhǎng)反饋說(shuō)很感謝“五早一晚”和“四走”活動(dòng)，從學(xué)院微信平臺(tái)上看到女兒晨讀晨練的身影，深感女兒上大學(xué)后真的長(zhǎng)大了。

據(jù)悉，學(xué)院將繼續(xù)豐富“四走”形式，以學(xué)業(yè)專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以法商英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)為方向組織辯論賽，充分利用學(xué)院“BTBU外國(guó)語(yǔ)”微信公眾平臺(tái)，推送“每日一題”和商務(wù)英語(yǔ)詞匯、新聞等閱讀材料，多方面、全方位落實(shí)“五早一晚”，助力學(xué)生成長(zhǎng)。 

各學(xué)院通過(guò)引導(dǎo)新生早睡、早起、積極參與早讀和早鍛煉、吃早飯并提早到教室準(zhǔn)備上課，“五早”活動(dòng)取得了階段性成果，學(xué)生出勤積極，作息有序，逐步建立起了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，營(yíng)造了良好的氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展。