為了鍛煉在校學(xué)生心理素質(zhì)，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，計(jì)信于10月31日與11月1日舉辦了兩場(chǎng)心理運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與此次活動(dòng)的有輔導(dǎo)員老師與大一、大二、大三同學(xué)。

心里運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了“解套”“珠行萬(wàn)里”“傳遞呼啦圈”三項(xiàng)活動(dòng)。在“解套”活動(dòng)中，第一個(gè)進(jìn)行的活動(dòng)為“解套”，參賽者雙手交替相握形成“套”在不松手的情況下通過(guò)移動(dòng)身體變換位置解開(kāi)，活動(dòng)伊始，同學(xué)們?yōu)榱俗羁焱瓿扇蝿?wù)不禁手忙腳亂，但同學(xué)們很快總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有序通過(guò)了此項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們從中學(xué)習(xí)到，在遇到看似復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利解決問(wèn)題。在“珠行萬(wàn)里”活動(dòng)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位隊(duì)員拿一根半圓形的球槽，將乒乓球連續(xù)滾動(dòng)到下一位隊(duì)員的球槽中，并迅速排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全到達(dá)指定目的地為止。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但同學(xué)們并沒(méi)有因此氣餒，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，每個(gè)人的目光都集中在一顆小小的乒乓球上，每每有隊(duì)伍成功到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲都響徹校園。“傳遞呼啦圈”考驗(yàn)隊(duì)員們的身體協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此項(xiàng)比賽除對(duì)個(gè)人身體柔軟度有要求外，隊(duì)員之間的相互配合才是勝利的關(guān)鍵。過(guò)程中隊(duì)員們相互鼓勵(lì)，相互指導(dǎo)，比賽氛圍十分歡樂(lè)。大家其樂(lè)融融，早將成績(jī)拋諸腦后，畢竟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程才是最重要的。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，在秋高氣爽的校園中組織這樣一次團(tuán)體活動(dòng)著實(shí)讓人心怡。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)為本次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。