參訓(xùn)同學(xué)雙眼注視前方，認(rèn)真聽(tīng)老師教授動(dòng)作要領(lǐng)，他卻“睜一只眼，閉一只眼”；同學(xué)們軍姿站立，隊(duì)列里一片寂靜，他卻時(shí)不時(shí)弄出“咔嚓”“咔嚓”的聲響；方陣行進(jìn)間練習(xí)，而他 “調(diào)皮地”陣?yán)镪囃?，左顧右看。這個(gè)“不合格”的隊(duì)員就是我校日出工商學(xué)生記者團(tuán)攝影記者——工商08胡光。

記錄國(guó)慶 我很榮幸

胡光從初二開(kāi)始有了自己的第一個(gè)相機(jī)，“我不喜歡被拍，所以選擇拍別人”。這是他喜愛(ài)攝影的最初理由，簡(jiǎn)單而純粹。從那時(shí)起“攝影”便一直伴隨他成長(zhǎng)、成熟。“用相機(jī)記錄身邊的瑣事，攝影能把瞬間變成永恒，留住美好的回憶，能夠記錄這次國(guó)慶訓(xùn)練，我很榮幸。”作為本次國(guó)慶訓(xùn)練攝影記者，胡光深感榮幸，用他特有的方式記錄著這一舉國(guó)盛事。同時(shí)，他也坦言，會(huì)有一些壓力，畢竟全校只選派出兩名學(xué)生攝影記者，他不想令老師、同學(xué)失望，更不想給自己留下遺憾。每天訓(xùn)練結(jié)束后，在參訓(xùn)人員都回去休息調(diào)整時(shí)，胡光第二階段的工作——挑選、修正照片，才剛剛開(kāi)始。完工回去時(shí)，星星為他點(diǎn)燈，他和心愛(ài)的相機(jī)一起，心滿(mǎn)意足地走向宿舍，疲憊但很快樂(lè)。“我想把每一張都盡力做到最好，不想給自己留下遺憾！站在學(xué)校這個(gè)更廣的平臺(tái)上，考慮的東西更多，也希望自己從中獲得更大的收獲。”

相似的場(chǎng)景 不同的精彩

從各學(xué)院進(jìn)行最基本的排面訓(xùn)練到方隊(duì)合練再到全校集訓(xùn)，似乎胡光面對(duì)的總是相似的場(chǎng)景，然而在他眼中則“遠(yuǎn)近高低各不同”，別有一番景象。“多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，從多方面、多角度反映訓(xùn)練全景，這是老師經(jīng)常提醒我們的，當(dāng)然，換個(gè)角度，還能娛樂(lè)一下自己。”他笑著告訴記者。胡光也確實(shí)是這么做的。他的圖片中有這么一張，格外撥動(dòng)人心弦。畫(huà)面中沒(méi)有訓(xùn)練的同學(xué)，亦沒(méi)有辛勤工作的老師和教官，只有一列列被整齊地放置在訓(xùn)練場(chǎng)邊的礦泉水瓶，大都只剩下半瓶左右，瓶中的水珠在烈日下顯得格外晶瑩，折射出不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)刻苦訓(xùn)練的身影。面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)相似的場(chǎng)景，胡光用悄無(wú)聲息的畫(huà)面演繹著擲地有聲的精彩。

假如你時(shí)?？匆?jiàn)有個(gè)人“睜一只眼，閉一支眼”，那么，請(qǐng)給他一個(gè)肯定的眼神，他會(huì)用鏡頭瞬間收留我們必勝的決心；假如你時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”“咔嚓”的聲響，那么，請(qǐng)給他一個(gè)自信的微笑，他會(huì)記錄下笑容背后我們與祖國(guó)共奮進(jìn)的故事。