為推進(jìn)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，我校于5月22日至27日開(kāi)展為期6天的教學(xué)單位本科人才培養(yǎng)工作檢查。此次檢查由校內(nèi)專(zhuān)家組成11個(gè)自評(píng)工作組，由校領(lǐng)導(dǎo)黃先開(kāi)、郭建華、鄭文紅、宋曉欣、徐丹丹、毛新述、寇紅江擔(dān)任組長(zhǎng)，旨在全面檢查教學(xué)單位人才培養(yǎng)成效，評(píng)估本科教育教學(xué)質(zhì)量。

  

5月22日，黨委書(shū)記黃先開(kāi)攜同黨政辦公室主任王曉華、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)詹新宇、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、食品與健康學(xué)院副院長(zhǎng)王蓓、校督導(dǎo)馮中越、秦艷梅蒞臨商學(xué)院聽(tīng)取本科人才培養(yǎng)的基本狀態(tài)專(zhuān)題匯報(bào)。黃先開(kāi)強(qiáng)調(diào)，一是學(xué)院審核評(píng)估工作應(yīng)因地制宜、目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是梳理工作應(yīng)加強(qiáng)宏觀(guān)層面的多角度、分階段數(shù)據(jù)化展示，全方位呈現(xiàn)人才培養(yǎng)的基本狀態(tài)。三是要致力于使本院特色亮點(diǎn)與首都數(shù)字商科建設(shè)方向相契合。

  

5月22日，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)郭建華帶領(lǐng)檢查小組成員教務(wù)處處長(zhǎng)劉艷楠、商學(xué)院院長(zhǎng)何玉潤(rùn)、黨政辦公室副主任張揚(yáng)、輕工科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)靳玉娟、校督導(dǎo)薛紅、梁珣赴數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院開(kāi)展人才培養(yǎng)工作檢查。郭建華強(qiáng)調(diào)聚焦數(shù)字核心，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)理論等領(lǐng)域的發(fā)展，為高水平研究型大學(xué)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

  

5月24日，黨委常委、副校長(zhǎng)鄭文紅與體育部書(shū)記兼主任胡燕霞、教務(wù)處副處長(zhǎng)熊科、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)王健、計(jì)劃財(cái)務(wù)處副處長(zhǎng)白玉、校督導(dǎo)陳曉白、馬廷鈞、張秀芬赴計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院）聽(tīng)取學(xué)院辦學(xué)方向、本科地位、人才培養(yǎng)過(guò)程、教師隊(duì)伍協(xié)同發(fā)展的工作匯報(bào)，鄭文紅指出注重AI應(yīng)用和機(jī)器學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)現(xiàn)代科技精神，為社會(huì)注入更多創(chuàng)新動(dòng)力。

 

5月24日，黨委副書(shū)記宋曉欣與法學(xué)院院長(zhǎng)陳敦、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、體育部副主任楊君建、人事處副處長(zhǎng)王鑫鑫、校督導(dǎo)翁莉娟、沈湘審核評(píng)估設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院相關(guān)教學(xué)材料。宋曉欣提出要做到精益求精，貫徹技藝傳承，切實(shí)做好“立行立改”，將“立德樹(shù)人”理念落實(shí)到實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)各環(huán)節(jié)、貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。

 

5月23日，黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹與教務(wù)處處長(zhǎng)劉艷楠、招生就業(yè)處處長(zhǎng)石松、輕工科學(xué)與工程學(xué)院書(shū)記姚志良、教務(wù)處副處長(zhǎng)熊科、商學(xué)院副院長(zhǎng)仇勇、校督導(dǎo)杜海燕、劉載文赴食品與健康學(xué)院聽(tīng)取學(xué)院關(guān)于教學(xué)人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)。徐丹丹強(qiáng)調(diào)要貫徹本科教育教學(xué)審核評(píng)估要求，以培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和健康特色理念的優(yōu)秀人才，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)食品健康領(lǐng)域的高期待。

 

5月23日，黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹與教務(wù)處處長(zhǎng)劉艷楠、食品與健康學(xué)院院長(zhǎng)王彥波、教務(wù)處副處長(zhǎng)熊科、發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)毛敏、經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)牛曉燕、校督導(dǎo)沈曉紅、孫家躍檢查輕工科學(xué)與工程學(xué)院“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”工作。徐丹丹副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)持續(xù)鞏固在本科教育、工程認(rèn)證、競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守“以本為本”的教育理念，展現(xiàn)輕工特色，力求在本科教育教學(xué)上實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

 

5月22日，校內(nèi)自評(píng)專(zhuān)家組計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院書(shū)記何猛、教務(wù)處副處長(zhǎng)熊科、人事處副處長(zhǎng)王鑫鑫、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)張彥琛、校督導(dǎo)王簡(jiǎn)、曹兵在法學(xué)院檢查本科教育教學(xué)工作、自評(píng)報(bào)告等。自評(píng)專(zhuān)家組對(duì)學(xué)院自評(píng)自建工作情況進(jìn)行檢查，抽檢了學(xué)院教學(xué)檔案。專(zhuān)家組成員與學(xué)院教師開(kāi)展了深入交流，全面具體了解實(shí)際情況，切實(shí)做到立行立改、舉一反三，為進(jìn)一步做好本科人才培養(yǎng)工作增強(qiáng)保障。

 

5月27日，黨委常委、副校長(zhǎng)毛新述、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)曹顯兵、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)毛敏、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)孫曉榮、校督導(dǎo)馬廷鈞、馮中越赴經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)人才檢查工作。毛新述指出要凝練學(xué)院在本科教育方面的特色，并切實(shí)服務(wù)于首都功能定位，進(jìn)一步深化商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

 

5月27日，黨委常委、副校長(zhǎng)毛新述、語(yǔ)言與傳播學(xué)院書(shū)記劉影、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、學(xué)生處副處長(zhǎng)黨浩、法學(xué)院副院長(zhǎng)劉冰、校督導(dǎo)陳曉白、王治宇赴馬克思主義學(xué)院檢查自評(píng)報(bào)告、教學(xué)資料等。毛新述指出要對(duì)標(biāo)對(duì)表，更多著墨、更好呈現(xiàn)思政課“1234N”綜合改革效果。

 

5月23日，黨委常委、副校長(zhǎng)寇紅江、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)趙春麗、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)張磊、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理吳思淼、校督導(dǎo)吳建剛、趙慈赴語(yǔ)言與傳播學(xué)院檢查學(xué)院的培養(yǎng)方案、教學(xué)資料等?？芗t江指出要拓寬視野，強(qiáng)化“語(yǔ)言+方向”教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。

 

5月23日，黨委常委、副校長(zhǎng)寇紅江、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院書(shū)記王海偉、教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)、黨委宣傳部副部長(zhǎng)徐洪、語(yǔ)言與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)史巖林、校督導(dǎo)曹兵、許之敏赴體育教學(xué)部檢查人才培養(yǎng)情況。寇紅江指出應(yīng)聚焦體育素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

針對(duì)自評(píng)過(guò)程中識(shí)別出的關(guān)鍵問(wèn)題，檢查組強(qiáng)調(diào)要提高總覽全局意識(shí)，顯著提升本科教育的教學(xué)質(zhì)量和綜合效能。各教學(xué)單位積極回應(yīng)，表示將深入分析不足，精準(zhǔn)制定整改策略，并全面實(shí)施整改措施，全力配合即將到來(lái)的新一輪教育教學(xué)審核評(píng)估工作。