學(xué)年績(jī)點(diǎn)4.38，連續(xù)兩年綜測(cè)專(zhuān)業(yè)第一，連續(xù)三年榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、戎耀一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)等市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)，擁有2年解放軍陸軍服役經(jīng)歷，現(xiàn)已保研至西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，她是2025-2026年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融222班喬子栩。

逆境生長(zhǎng)，心向暖陽(yáng)

出生于山西隰縣的一個(gè)普通農(nóng)民家庭，喬子栩的求學(xué)之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順。父親常年在外打工，母親獨(dú)自承擔(dān)著家里的農(nóng)活。為了分擔(dān)父母的壓力，喬子栩在中學(xué)階段曾無(wú)數(shù)次萌生過(guò)輟學(xué)打工的念頭。而希望工程項(xiàng)目的及時(shí)資助，恰似黑暗中的一束火光，照亮了她的內(nèi)心，幫助她度過(guò)了人生最艱難的時(shí)刻。"如果沒(méi)有這筆資助，我可能就不讀書(shū)了，讀不起書(shū)了。"后來(lái)，在國(guó)家助學(xué)政策與家人的鼓勵(lì)下，喬子栩堅(jiān)定了求學(xué)的信念，憑借著不懈的努力，她如愿考上了北京工商大學(xué)。

因?yàn)榱苓^(guò)雨，所以更愿意為別人撐傘；因?yàn)榻邮苓^(guò)溫暖，所以更愿意將這份溫暖傳遞。這段寶貴的人生經(jīng)歷，堅(jiān)定了她走資助之路的決心。如今，喬子栩成為了一名學(xué)生資助宣傳大使，她奔走于鄉(xiāng)間田野，為那些和曾經(jīng)的自己同樣迷茫彷徨的學(xué)子們送去光亮，送去希望。最令她難忘的，是下鄉(xiāng)宣講時(shí)偶然遇見(jiàn)的一家困難戶(hù)。家中父親重病臥床，母親外出打工謀生，一對(duì)姐弟即將踏入大學(xué)校門(mén)，卻因信息閉塞，幾乎放棄了求學(xué)希望。喬子栩詳細(xì)介紹了助學(xué)政策和申請(qǐng)流程，最終，姐弟倆依靠國(guó)家助學(xué)貸款，圓了大學(xué)夢(mèng)?！澳且豢蹋铱吹搅怂麄冄壑兄匦麻W爍的光芒，我知道自己做對(duì)了?！?/span>

喬子栩曾說(shuō)，“火焰能給你光明，但也不要忘了在黑暗中為你執(zhí)燈的人?！眹?guó)家的資助讓她一直銘記在心，因此時(shí)刻準(zhǔn)備著，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)。2019年的一次偶然的機(jī)會(huì)，她作為學(xué)生代表參加戎耀評(píng)審會(huì)，臺(tái)上退伍老兵的感人事跡，在她心中埋下了參軍報(bào)國(guó)的種子。

在隨后的校園生活中，喬子栩刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，終于在兩年后的那個(gè)暖春，她通過(guò)層層篩選，懷揣著滿(mǎn)腔熱血，踏入軍營(yíng)。在兩年的軍旅生涯中，她完成了從懵懂到成熟的蝶變，當(dāng)戎裝上身的那一刻，她真切的感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。她無(wú)比驕傲地說(shuō)：“參軍入伍，是我人生中最濃墨重彩的一筆。”

從挫折中汲取向上的力量。在部隊(duì)中，話(huà)務(wù)員的工作對(duì)聲音有著苛刻要求。為了克服天生嗓音低沉的困難，喬子栩每天堅(jiān)持"掐聲音"訓(xùn)練，即使嗓子沙啞也從不放棄?！皠傞_(kāi)始那一個(gè)多月確實(shí)很艱難，總是不達(dá)標(biāo)，但我每次都再堅(jiān)持一下?！痹趹?zhàn)友的幫助與支持下，她終于克服了重重困難，能夠獨(dú)立值班，并被授予工號(hào)。

知行合一，步履不停

在實(shí)踐中放飛青春的理想。退伍后，喬子栩加入學(xué)校武裝部成立的國(guó)防實(shí)踐團(tuán)。一次遠(yuǎn)赴黑龍江漠河縣北紅村的調(diào)研的經(jīng)歷，讓她深感震撼。

站在瞭望塔內(nèi)遠(yuǎn)眺，隔江的俄羅斯的村莊近在咫尺。盡管有心理準(zhǔn)備，但喬子栩還是被邊境哨所惡劣艱苦的條件所震撼。八月入冬，戰(zhàn)士們?cè)诮Y(jié)冰的江面上巡邏，守護(hù)著祖國(guó)的邊境線(xiàn)?！罢娴碾S時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，倘若踩空墜入刺骨的江水中，很容易被沖走”，“當(dāng)你拿著小紅刷描紅界碑時(shí)，那種自豪感真的油然而生”。這段經(jīng)歷讓她對(duì)家國(guó)情懷有了更深理解，“在那一刻，你會(huì)由衷感恩自己生長(zhǎng)在這片土地上”。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，喬子栩深知“知行合一”的重要意義，在北工商的幾年里，她探索的腳步永不停息。

從農(nóng)村到首都，再?gòu)氖锥嫉竭呞?，喬子栩?qū)⑶啻旱暮顾疄⒃谧鎳?guó)最需要的地方，而在這一過(guò)程中，她也在不斷成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。

清晰規(guī)劃，提前布局是她成為“學(xué)霸”的秘籍。早在大一，她就確立了保研目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向制定詳細(xì)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二時(shí)，她已在各類(lèi)競(jìng)賽中嶄露頭角，并開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文，績(jī)點(diǎn)綜測(cè)雙第一。大三時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，并在老師的指導(dǎo)下發(fā)表科研論文，最終如愿以?xún)敱Ｑ兄廖髂县?cái)經(jīng)大學(xué)。喬子栩的的本科生涯以學(xué)業(yè)為主，學(xué)生工作為輔，以保研為目標(biāo)導(dǎo)向，以獎(jiǎng)學(xué)金為階段性目標(biāo)，在學(xué)校、學(xué)院、教師、團(tuán)隊(duì)的多元培養(yǎng)與支持之下實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

全力以赴，一絲不茍是她的人生態(tài)度。課堂上，她總是坐在第一排，專(zhuān)注聽(tīng)講?！拔疑险n從來(lái)不會(huì)看手機(jī)的”，她笑著說(shuō)。課后她反復(fù)修改作業(yè)，直到令自己滿(mǎn)意。室友崔同學(xué)這樣評(píng)價(jià)她：“喬子栩太令我欽佩了，她目標(biāo)明確，上課非常認(rèn)真，有著很厚的筆記本，經(jīng)常廢寢忘食”。不論是課堂練習(xí)、小組作業(yè)還是期末考試，她都會(huì)全身心投入，一絲不茍地完成任務(wù)。

循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺是她的學(xué)習(xí)方法。每次上課時(shí)，喬子栩會(huì)列提綱，用關(guān)鍵詞進(jìn)行速記，并在課后補(bǔ)全筆記內(nèi)容。在每一個(gè)模塊單元結(jié)束后，都要總結(jié)歸納，形成自己的知識(shí)體系。在備考復(fù)習(xí)方面的學(xué)習(xí)秘籍在于“三輪復(fù)習(xí)法”，第一輪打基礎(chǔ)，集中精力系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容。第二輪定框架，列出每個(gè)單元的難點(diǎn)重點(diǎn)，再次背誦、刷題加深記憶。第三輪及以上，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，確保自己在考場(chǎng)上能輸出復(fù)習(xí)成果。

閑暇之余，喬子栩喜歡運(yùn)動(dòng)和旅行。每當(dāng)她壓力大時(shí)就會(huì)出去走走，去看看大海，調(diào)節(jié)一下情緒，聆聽(tīng)著海浪拍打礁石的輕語(yǔ)，遠(yuǎn)處漁船的悠揚(yáng)的汽笛，沐浴著日光，鼻腔中氤氳著海水的淡淡的咸腥，閉目放空，給自己“充充電”，待到調(diào)節(jié)完畢，滿(mǎn)狀態(tài)回歸時(shí)將繼續(xù)向前。

面對(duì)未來(lái)，喬子栩有著清晰的規(guī)劃。她想要做一個(gè)有用的人，從“無(wú)名之輩”到“無(wú)可替代”。她希望將金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于國(guó)防建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“我是從農(nóng)村走出來(lái)的，對(duì)那片土地有著深厚的感情”。

“大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，勇敢去試，才能找到屬于自己的光?！边@是她在北工商校園與軍營(yíng)歷練后對(duì)大學(xué)生活的獨(dú)特理解。在她看來(lái)，大學(xué)是探索自我、追尋夢(mèng)想的重要階段。她鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹珍惜時(shí)光，勇于嘗試，在田野間在課堂上找到獨(dú)屬于自己的人生方向。

在喬子栩身上，有泥土的厚重，有鋼槍的鋒芒，更有書(shū)頁(yè)間的理性與遠(yuǎn)方，從農(nóng)家女孩到國(guó)獎(jiǎng)獲得者，從普通學(xué)子到軍中綠花現(xiàn)實(shí)版北工商“花木蘭”，正以不懈奮斗不斷書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春華章！