一、專(zhuān)業(yè)基本介紹

1997年，我校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建并率先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)新聞特色辦學(xué)；2006年被評(píng)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)；2009年成為北京市特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2011年，“經(jīng)濟(jì)新聞特色教學(xué)體系建設(shè)”獲教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新聞學(xué)與傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)”；2013年該項(xiàng)目獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2014年本專(zhuān)業(yè)被確立為學(xué)校本科教學(xué)綜合改革示范專(zhuān)業(yè)；2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

我校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)以馬克思主義為指導(dǎo)，圍繞首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)，瞄準(zhǔn)國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)傳媒類(lèi)人才的需求，依托學(xué)校商科等優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，適應(yīng)媒介發(fā)展新趨勢(shì)，培養(yǎng)堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)和方向，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，人文社科基礎(chǔ)知識(shí)寬廣，新聞傳播專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)，掌握全媒體新聞傳播業(yè)務(wù)技能，擅長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道，堅(jiān)守職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任，具有全球視野、創(chuàng)新思維和可持續(xù)發(fā)展能力，服務(wù)數(shù)字化時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)議題國(guó)際傳播，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新型新聞傳播人才。

我校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)以經(jīng)濟(jì)新聞為特色方向，在經(jīng)濟(jì)新聞人才培養(yǎng)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)成果“經(jīng)濟(jì)新聞特色教學(xué)體系建設(shè)”獲教育部新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新聞學(xué)與傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)”、北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后主辦多屆“全國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞改革與發(fā)展研討會(huì)”“全國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)新聞作品大賽”和財(cái)經(jīng)類(lèi)高校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)，在財(cái)經(jīng)類(lèi)高校經(jīng)濟(jì)新聞人才培養(yǎng)領(lǐng)域具有較高影響力。

近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)遵循新文科建設(shè)理念，適應(yīng)技術(shù)變革新趨勢(shì)，將新聞傳播學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科交叉融合，將新媒體技術(shù)應(yīng)用教育與全媒體業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)相融通，積極進(jìn)行人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革，廣泛建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，實(shí)行本科生導(dǎo)師制，注重學(xué)生全面素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。

本專(zhuān)業(yè)以課程仿真、項(xiàng)目實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、媒體實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和調(diào)查研究為依托，構(gòu)建循序漸進(jìn)、交叉滲透的“六位一體”綜合實(shí)踐教學(xué)體系。以賽促練，與多家財(cái)經(jīng)媒體共建“協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐基地”，推動(dòng)學(xué)生在媒體實(shí)戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)生在多項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)，在媒體發(fā)表大量實(shí)習(xí)作品。專(zhuān)業(yè)還依托社會(huì)調(diào)查、大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)論文等活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、開(kāi)放性思維和創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和分析研究問(wèn)題的能力。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)面廣，就業(yè)質(zhì)量好。畢業(yè)生可在各類(lèi)媒體從事記者編輯工作，也可在互聯(lián)網(wǎng)公司、文化傳媒公司等單位從事媒體產(chǎn)品策劃、節(jié)目制作、新媒體運(yùn)營(yíng)等工作，或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)組織等從事信息傳播、輿情分析、公關(guān)宣傳和組織文化建設(shè)等工作。畢業(yè)生就業(yè)單位包括中央網(wǎng)信辦、中央廣播電視總臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)社、新華社、北京廣播電視臺(tái)、北京青年報(bào)、經(jīng)濟(jì)觀(guān)察報(bào)、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、深圳商報(bào)、新浪、網(wǎng)易、騰訊、愛(ài)奇藝、阿里、中國(guó)人民大學(xué)、四川大學(xué)等，不少畢業(yè)生已發(fā)展成為單位的中堅(jiān)力量。一些畢業(yè)生進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、美國(guó)南加州大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院等名校讀研深造。

二、專(zhuān)業(yè)師資力量

本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師14人，均來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)等名校。其中教授5人，副教授5人，講師4人。教師中北京市青年教學(xué)名師1人，中青年骨干教師2人，北京市青年拔尖人才1人；碩士生導(dǎo)師10人，具有博士學(xué)位教師13人，擁有國(guó)外訪(fǎng)學(xué)和進(jìn)修經(jīng)歷教師13人。專(zhuān)業(yè)與業(yè)界聯(lián)系廣泛，多名教師有業(yè)界工作經(jīng)歷，7名教師在媒體掛職交流。教師主持20多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題，榮獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市北京市高校課程思政教學(xué)名師、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教案等多個(gè)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)舉措

近年來(lái)，我校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)以北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，立足首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，依托學(xué)校商科優(yōu)勢(shì)、順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)新聞特色辦學(xué)，以提升內(nèi)涵質(zhì)量為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)新文科人才培養(yǎng)與服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展“雙輪驅(qū)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展。具體專(zhuān)業(yè)建設(shè)舉措如下：

舉措1： 以“馬克思主義新聞思想”課程為抓手，全部課程融入思政元素，有意識(shí)地將國(guó)情教育、黨性教育和專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)融合起來(lái)，并佐以每年系列新聞傳播大講堂活動(dòng)、主題研討、實(shí)地參觀(guān)以及思政活動(dòng)競(jìng)賽等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生踐行“四力”要求，形成點(diǎn)面結(jié)合、雙向推進(jìn)、形式多樣的課程思政和立德樹(shù)人新局面。

舉措2：深耕經(jīng)濟(jì)新聞特色，進(jìn)一步體系化經(jīng)濟(jì)新聞特色課程模塊，鼓勵(lì)教師在課程教學(xué)中融入更多與經(jīng)濟(jì)新聞相關(guān)度的案例。持續(xù)開(kāi)展全國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞改革與發(fā)展研討會(huì)、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)新聞作品大賽等特色會(huì)賽活動(dòng)，在新聞學(xué)特色教育、經(jīng)濟(jì)新聞研究和經(jīng)濟(jì)類(lèi)媒體中搭建平臺(tái)，服務(wù)數(shù)字化時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)議題國(guó)際傳播人才的培養(yǎng)。

舉措3：專(zhuān)業(yè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)+新聞交叉融合基礎(chǔ)上，跨學(xué)科組構(gòu)課程團(tuán)隊(duì)，將傳媒行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的新聞生產(chǎn)變革、高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教育理念更新融入課程體系的交叉融合迭代，在2020年版、2024年版專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯中，從技術(shù)思維+人文素養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析+跨媒體敘事能力等維度，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)交叉融合，強(qiáng)化新文科背景下與“媒介融合”大趨勢(shì)的對(duì)接，進(jìn)一步夯實(shí)新型復(fù)合型新聞傳播人才培養(yǎng)目標(biāo)的落點(diǎn)。

  

舉措4：實(shí)行一體五維、全鏈融通、多元協(xié)同新型新聞傳播人才培養(yǎng)模式改革， 加快線(xiàn)上課程、混合課程建設(shè)，深化課程教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)水平。以學(xué)生為中心，將本科生導(dǎo)師制規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)引入業(yè)界力量，與多家行業(yè)媒體共建協(xié)同創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，合作主辦賽事活動(dòng)，將競(jìng)賽活動(dòng)和課程教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮多主體、多層次、多平臺(tái)協(xié)同教育合力。

  

  

四、獲批一流專(zhuān)業(yè)以來(lái)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效

1,黨建引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，堅(jiān)守為黨育人初心

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持將思想引領(lǐng)貫通于人才培養(yǎng)全領(lǐng)域，將三全育人與課程思政相融合，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)服務(wù)相融合，促進(jìn)本科生培養(yǎng)工作，形成了以黨建引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的動(dòng)力內(nèi)生機(jī)制。支部黨員在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中積極發(fā)揮先鋒模范作用。新聞系教師黨支部獲批并通過(guò)驗(yàn)收教育部第二批全國(guó)黨建工作樣板支部。

2020年全面修訂專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，增加馬克思主義新聞思想課程、選用馬工程教材、修訂所有核心本科課程教學(xué)大綱，明確課程的育人要素、目標(biāo)、思政要點(diǎn)。積極推動(dòng)多門(mén)課程思政微視頻，組織、開(kāi)展課程思政教學(xué)觀(guān)摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)思政比賽。王擎教授主講的“經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道”獲北京市課程思政示范課程，授課教師入選課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3人在學(xué)校課程思政優(yōu)秀教師評(píng)選中分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。獲批學(xué)校課程思政相關(guān)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)校研究生思政項(xiàng)目1項(xiàng)。獲評(píng)市級(jí)先進(jìn)班集體4次、校級(jí)優(yōu)秀班集體14次。

 

 

2,師資隊(duì)伍繼續(xù)夯實(shí)，教學(xué)改革取得成果

常態(tài)化開(kāi)展教師相互聽(tīng)課與公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，邀請(qǐng)知名高校教師舉辦教學(xué)講座。建立系部集體備課制度，根據(jù)課程與研究方向?qū)⒔處煼殖啥鄠€(gè)教學(xué)組，定期開(kāi)展集體備課、觀(guān)摩與討論。

本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有14名教師，其中教授5人，副教授5人，教師中具有博士學(xué)位的13人。2020年以來(lái)專(zhuān)任教師新增2人，引入業(yè)界高級(jí)人才掛職，對(duì)師資隊(duì)伍力量形成有益補(bǔ)充。獲批4項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，2人獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，3人獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀教師，4人獲評(píng)校級(jí)十佳、優(yōu)秀班主任，1人獲評(píng)校級(jí)教學(xué)名師，1人獲評(píng)校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵。

繼續(xù)圍繞經(jīng)濟(jì)新聞特色方向加強(qiáng)教材建設(shè)，2020年出版《媒介融合時(shí)代的經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道》。吳玉玲教授主持的“社交媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)情感與能力的影響與對(duì)策研究”獲2023年年度北京市“十四五”教育規(guī)劃課題立項(xiàng)。王擎教授申報(bào)的《北京重大突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)事件中媒介化治理能力提升研究》獲批2023年度北京市教委社科計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。王雪駒老師2023年在國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)科頂刊《新聞與傳播研究》發(fā)表論文1篇。

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才需求的變化，積極、持續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)系列改革，獲批北京市高等教育“本科教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目”1項(xiàng)；獲校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲校級(jí)本科教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)；學(xué)院“精品課程”培育項(xiàng)目3項(xiàng)；校級(jí)本科教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。

3,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同形成人才培養(yǎng)合力服務(wù)國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

本專(zhuān)業(yè)利用北京豐富的傳媒行業(yè)資源，積極引入業(yè)界力量，創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人基地，為教學(xué)、育人搭建高水平平臺(tái)。與行業(yè)媒體、首都媒體共建協(xié)同創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，與中國(guó)經(jīng)濟(jì)傳媒協(xié)會(huì)合作主辦專(zhuān)業(yè)賽事活動(dòng)，邀請(qǐng)業(yè)界優(yōu)秀人士到學(xué)校講學(xué)、講座。與經(jīng)濟(jì)觀(guān)察報(bào)社建成校級(jí)“本科實(shí)踐教學(xué)示范基地”“校外人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”與“專(zhuān)業(yè)碩士協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地”；與北京商報(bào)社建成“協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地”；與北京廣播電視臺(tái)建成“學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地”。

落實(shí)“三全育人”教育理念，扎實(shí)開(kāi)展本科生導(dǎo)師制。年均輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)331學(xué)時(shí)，超過(guò)70%的學(xué)生績(jī)點(diǎn)大幅提升，年均深造率36.29%。2020年導(dǎo)師制作為必修課被納入培養(yǎng)方案，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、考核方式。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，8個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲批8項(xiàng)國(guó)家級(jí)或市級(jí)大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，10位同學(xué)在國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表7篇論文，其中1篇為北大核心期刊。連少英教授、董華峰教授指導(dǎo)的本科生畢業(yè)論文獲評(píng)2022年度、2023年度北京高校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。羅昶教授、許莉副教授等指導(dǎo)的指導(dǎo)學(xué)生獲得2023年“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。全力支持學(xué)生參加“北京·國(guó)際范兒”短視頻大賽、“經(jīng)觀(guān)未來(lái)創(chuàng)新計(jì)劃”作品大賽等各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)比賽并屢獲佳績(jī)。

 

 

本專(zhuān)業(yè)立足特色和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展對(duì)外宣傳培訓(xùn)和研究工作。與中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)外文局、北京市外辦等單位合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度對(duì)話(huà)，圍繞社會(huì)需要，持續(xù)提升社會(huì)服務(wù)效能。相關(guān)培訓(xùn)和研究成果，促進(jìn)北京市對(duì)外工作與國(guó)際交往中心功能建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)媒體的國(guó)際傳播能力建設(shè)，為媒體對(duì)外講好中國(guó)經(jīng)濟(jì)故事提供對(duì)策。